年纪渐长，有了孩子，对小孩的事就会多有留意。听了好多关于老师的不良传言，几乎都来自同事。
前同事甲的小孩在上小学三年级，公立学校，送礼这回事甲根本不会放在心上。因为小孩会回家提醒她，妈妈，马上端午节了，你给老师准备好购物卡了没？
以为只有小学这样，但，现实很残酷，很打脸。
前同事乙的小孩在大国企的附属幼儿园，她坚持不送礼，然后她发现自己的孩子在老师眼中可有可无，问问孩子的情况，回答都是还可以，很不错，绝不会有更多。有一次，她去学校，发现孩子午睡的褥子湿的，然后问小孩今天是不是尿床了，小孩说不是今天，是前几天我没有控制住。她很惊讶，问孩子老师知道吗？孩子回答知道，我给老师说了老师说不是冬天，不会冻感冒。她气愤难耐，想转学，但在学期中，一直找不到其他的幼儿园。为了改变，她塞了购物卡，从此老师经常主动联系她，和她交流孩子的情况。
朋友丁已经成功的把老师发展成朋友。问她缘由，说已经吃了很多亏。娃一年级时，她很少操心。也知道周围家长会送老师礼，没往心里去。后来发现孩子越来越不自信，以前活泼开朗，现在沉稳的有点不合理。问孩子，孩子说x老师说我是班级里最笨的，又胖，让我少说话，别耽误其他同学。乙生气，和老师理论，后来又怕该老师再采用打击自信心的方法对孩子，果断转学。又怕固态重演，于是动用各种途径和后来的老师成为朋友，出国旅游必带重要礼品给朋友。
相信这样的老师只是老师这个群体中的很小很小一部分，但不可否认的是，这样的事情的确存在。
我先生的表姐在我们当地的外国语学校教英语，教了近十年，年初却辞职了。家里人各种不理解，待遇好还有寒暑假，三十多岁的人怎么思想那么不成熟？后来她告诉我，她受不了那个大环境了。课后补习班几乎成了每一个老师的工作重点，为了让学生觉得昂贵的补习班费用没有白交，老师们会故意把一些重点放在补习班上来讲，提高补习班的含金量。
补习班一堂课一个学生收100来块，一般情况下一个补习班40来人，算下来收入很可观。表姐不愿意昧着良心这样干，坚持着就算拖堂都在上课时讲完。结果是周围的同事都“富”起来来了，她还是拿着学校的唯一工资。同事从最开始的排斥她，觉得她的清高对比出了他们的职业道德，变成了后来的取笑。她说既然改变不了大环境，那改变我自己吧。
很多媒体、很多固有观念总是在输送着这样一种价值观，就是老师是蜡烛燃烧了自己，点亮了别人；老师像春蚕，春蚕到死丝方尽。神圣化了职业，却忽略了老师也是人。既然是人，就会有人的弱点。别轻易把某种职业放在神台上，每一种工作既然成为职业就存在付出与收入，契约和工资的关系。与其道德来评价，社会来呼吁，不如用制度约束，用行业来监督。
老师需要养家，也会上有老下有小，在很多物质面前，也期待拥有。精神奖励很重要，但重要不过钱。
高薪养廉不是空穴来风。待遇好的职业让人敬畏，这是从古至今亘古不变的真理。因为有好的收入，物质有保障，可以把所有精力拿来工作，提升业务能力，提升职业素质，会精心想着怎么去把工作做得更好。同时，对工作待遇满意，会珍惜，对失去这份工作抱有忧患之情，知道违法违规的事情会付出的代价，在面对诱惑时，会权衡利弊，小心行事。当然，加强监管也最是应该。
其实，对于任何一个行业都一样，待遇好、回报高的工作往往会在工作人心中占有很大分量。不要害怕谈钱的问题，不要抛开物质来谈奉献、谈付出、谈精神。没有谁能离开物质，没有人能一无所有还精神自由。不要对老师太过苛刻，她们的辛苦我们都看得到。大环境有大环境的感染和熏陶，个人有个人的无奈和心酸。
相信，在未来，这样的例子会越来越少，毕竟社会在进步，观念在提升，理念在优化。至少，如今，我们都已经意识到有问题了对不对？
Ps：今天很不应景的说了些真实的话，我们不愿意听这样的事，但不代表不存在。明天我会和大家分享我的老师们，他们很好，对我的帮助很大，师恩难忘。
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