期中考试分析

彭婆小学  智娜娜

本次期中考试是由县教研室统一组织，试题依据课标和教材,覆盖面广，注重基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型,还是试题的表达方式，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。

大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，粗心仍是答题中的一大顽敌。本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，且基础不是很好，不够扎实，不能了解题目的要求而失分。

在今后的教学中，课堂立足教材。以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，同时紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。其次，重视过程，培养能力。 为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中,要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，给学生解题设置一些障碍， 让学生通过思考、探究，解决这些问题，不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如:审题、估算、验算、检验方法等。

根据我班学生实际及本次期中成绩，两级分化现象较为明显。这就给我们教师提出了更高的要求，今后在课堂上我将采取多样方式与方法，调动学生的学习积极性，面对全体学生，力争使不同程度的学生都有不同程度的提升。