我第N+1次运行ICA（independent component artifact）后，依旧没有将eye blink的伪迹清除干净，从崩溃的边缘跌倒深渊。。。——论一个文科生是如何自讨苦吃的。
眼下学界流行的就是研究大脑，很不幸我也被潮流卷了进去——语言与大脑。简单地看就两个学科：语言学与神经科学，那就图样图森破了，尽管开始我也这么认为。
直到我掉在这个坑里几个月后，发现单单语言学的背景已经无法支撑现在的工作了，何况那些年的脑神经科学的课程都是懵头转向着上过来的，所以基础停留在初中的生物上。还需要具备深厚地心理学背景，这样才能根据语言现象设计perfect的实验来观察大脑的运行机制；还得懂点工程，在做实验的时候对各种器材得心应手，什么EEG\MEG\fMRI\NIRS还有眼动系统要都会操作，我傻傻地以为这些课堂PPT 上的东西跟我没半毛钱关系，呵呵哒，机缘巧合呀缘分使然呀，我都见过了，并不同程度的接触操作过，有些好上手的连维修技术都学会了；设计实验、操作实验完，你还得懂数据处理，统计学和数学部分先不说，就单单是对数据的处理，MATLAB相信每个程序员都再熟悉不过，文科20多年，你居然告诉我还得懂点编程。。。眼泪悲伤成河呀；最后，英文还得要好，注意是跟学术相对应的专业英语，是能投国际会议和期刊的那种，遥想当年也就是课堂教学英语我能hold住。
依次EEG MEG(BLCU的比这个好看但没图) fMRI NIRS 眼动系统
让我情绪崩溃的就是那个数据处理，整整一个月对着几个数据反反复复、来来回回，出不来结果，出来的结果也不对，专业的同事不在，老板检查过一次只指出了问题，却没告诉如何改进！当时老板，坐在电脑前一边颤着腿，一边对着命令编辑窗口叨叨，我看着满屏的命令发懵还要忍受老板念出来又仿佛含在嘴里的英语（命令、帮助、指导手册都是英文写的），就像唐僧对着悟空念紧箍咒，然而没解决问题。浪费一个月的时间来明白一个道理：有问题不怕，怕的是自己憋着，不去问，如果问不会继续问，直到都明白，这才是高效工作的原则，闷头傻干只是重复错误，以及憋出内伤（现在的我）。
还有一项专业也会涉猎：特殊教育。基于病理语言学的特殊性，实验的小被试们要么是自闭症要么是语前聋，亲们啊跟正常的小朋友交流都已经让你抓狂了，何况是没办法交流的？再跟他们处理好关系的基础上还要带上如图所示的帽子，不是所有宝宝都像图片里的那么乖，好么。
没想到，我接触的竟然是这样的语言学，这已然是当下的趋势，也是国内语言学与国外语言学接触交流最多的领域，当然还有语音学（不能忘本）。传统语言学似乎也该寻求新的突破了吧，作为学渣的我都能嗅到汉语研究某些领域的沉疴腐味。6月在JD听导师的讲座，JD的语言学在南方也是屈指可数的不错了，提问环节，一个帅哥老师抓住导师新提出的“音节概念”问题死死纠结，我都替他难过，年纪轻轻的居然这么古板。说下大天来，即使你完美解释了“音节”这个概念又能提升语言学的多少实用价值？而导师讲座的point“语言社会性、动态性”，他根本就没有get到。语言学研究尤其是汉语言研究，有太多故步自封的人，可惜有的还是这么年轻的学者。
未来无论哪个领域交叉学科研究都会是趋势。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的我是来发泄情绪的。。。
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