活成一束光

———读《文心》有感

十天左右的时间，终于读完夏丏尊、叶圣陶合著的《文心》一书。

这本书以讲故事的形式，以冲淡朴实的语调娓娓道来，展示了一群努力进取的初中生在仰之先生的教导下，丰富了学识，成熟了思想；提高了写作水平，锻炼了思维能力，增进了同学友谊，师生情感。

叶圣陶、夏丏尊是我国著名的教育思想家，他们两人合力苦心孤诣，把枯燥、深奥的读写知识以生动形象的比喻，平易近人的对话润物无声地植入读者心中，让读者读来毫无压力，爱不释手。

书中的“王仰之先生”应该是两位高明的教育家心中理想的教师形象。也应该是两位先生的真实写照。

王先生学识渊博。经史子集传统文化无所不通，文学理论中外皆知。俗话说“老师有一桶水才能给学生一碗水”丰富扎实的专业学识储备应该是一位好老师必须的基础素养。胸中有道路，教学才会有方向。以王老师为榜样，博览群书，用知识武装头脑；读书也要有所选择：以文学著作为基础，专业书籍为重点；阅读有方向，成长更快速。

王先生态度谦和，教法自然。他像是学生的忘年交，是温厚的长者。他的课堂总是以切磋交流的方式进行，他的教学总是以学生为本，启迪智慧，促进思考，在讨论思辨过程中适时点拨，切中要害。他的教法如流水滋润田野，润物无声。完全没有一般说教的令人昏昏欲睡之感。遇上这样的好老师，是学生之幸。我能遇到这样的老师，也是职业生涯中的幸事。他为我指引出一条有效教学的道路。

王老师不仅是知识与技能的传授者，也是思想的解放者。他让学生明白作文不是生活的点缀，而是生活本身，和吃饭、睡觉、工作一样必不可少；他让学生明白读书不仅要读有字之书，还要读社会这本无字书；他让学生学习不仅仅在课堂，课堂小学校，社会大课堂，想学习的人在哪里都能成才；他还告诉学生，学习不是为了一份成绩，它是生活的一部分。思想的启迪比知识的传授更加重要，只有确立了正确的人生观、价值观，一个人可以用一辈子去学习，成长。学习任何时候开始都不晚。但是思想一旦偏离正确的轨道，学习越好或许对社会的危害越大。这与教育的初衷就成了南辕北辙。

王老师有学识，有方法，有思想。他既是学生的引路人，也是老师职业生涯中的一束光。但愿，经过时光打磨，我也能活成一束光，照亮别人的远方。