沃顿商学院自我管理
R 原文片段
《沃顿商学院自我管理课》p194-195
练习二：创造性的联系
社会资本理论的一个基础概念，就是你可以通过个人和专业网络获得资源。当你帮助别人的时候，你在人际网络中的名誉也在不断地加固。这样你同时还提高了别人与你分享资源的概率。
这里有一个简单的练习可以让你实践这些理论，该练习的重点是将不同领域联系起来：指出你生活中的三个人，他们是你没有利用到的资源。你也许在一个领域中和他们有交集，但是，如果你发挥想象力，就会发现他们在其他领域可以给予你支持的潜力，同时你也可以很有意义地帮助他们的生活。看看你的通信录或者你教堂、学校的联系人来找找灵感。比如说，你可以找来你孩子球队里的其他家长，让他们帮你一起做一次邻里的大扫除或者是为你公司准备启动的保健服务做焦点小组。起草一个计划，为一件对你有意义的事情寻求他们的帮助，要保证这个计划能够解释他们的帮助是互利的举动。
I 拆书家讲解
一个问题的解决，是否只能在一个领域里寻找答案？每天，我们都下意识的翻朋友圈，的确，我们每个人都生活在不同的人际关系圈中，但这些不同的圈子独立存在且甚少相交。有没有想过把不同圈子的人做一个联系，把身边不同的人际关系圈（人脉关系）连接在一起？让他们形成解决问题的新资源？这样做，不但提升了自身的能力，同时也帮助了别人，建立起一个互惠互利的共享资源链接。这就是今天拆页要告诉我们的“运用你的所有资源”的道理。
我们可以这样做：
1、找资源：指出生活中的三个人，他们都是你没有利用到的资源，
2、拟计划：拟定一份计划，内容是找他们帮助你完成一件有意义的事，保证这个计划是互惠互利，同时有创造性的，即不在你们原有的交集内的。
3、行动：你与他们采取行动来实施这个创造性的连接，实现资源的共享
通过这三步，我们采用创新性的做法，使我与他们实现了更多的联系，有了更多的链接，激活更多资源，实现互利模式，既帮助自己，也惠及了他人。
A 拆为己用
A1（ 联系过往经验）
在我的生活中，圈子的边界还是非常清晰的，我信奉一个信条：工作与生活不相交。
例如我工作中的同事，甚少能成为知心好友，而我的朋友，也从不了解我的工作干了什么。我认为越划得清，社会角色会越简单，不用处理复杂的人际关系。
可是，随着时间的推移，我就发现这样的割裂让我丧失了不少机会：在2005年参加全国语文教学技能大赛的时候，我在为PPT的制作而烦恼，同事中没有几个懂得高端PPT的制作技巧，最后我无奈草草的做了一个勉强合心意的，在赛场上与其他人一对比，马上汗颜了。
现在想来，如果当时我不是局限于工作圈的资源，懂得在朋友的圈子中连接一下，就会想起我就有个一起学瑜伽的朋友琴琴是做企业培训的，她非常精通ppt制作，让她来指导一下我，肯定事半功倍。
A2（规划应用）
我的运动圈、小区圈、阅读圈中不少都是吃货和烘焙爱好者，每次聊到做蛋糕、披萨、面包的时候，他们都表示苦于没有正规的学习，当得知我在学校的社团中是烘焙老师，他们都非常感兴趣。学习了今天的拆页后，我希望能把我的朋友与我的烘焙社连接起来，把我与她们的不同领域联系起来。
我打算在十月份这样做：
1、找资源：生活中的三个人分别是顺马成员梅梅、邻居华姐、读书社小林
2、拟计划：十月国庆期间，举办一次家庭式的烘焙学习聚会，学习内容是杏仁薄脆、玛芬蛋糕、奥尔良烤鸡披萨；聚会的意义是帮助他们学会家常的烘焙，同时能提升我在他们心中的荣誉感，对宣传我的烘焙社有很大作用
3、行动：提前准备好当天的食材、做法说明和工具，找出他们共同感兴趣的食物做招待
我相信，通过这次家庭式的烘焙聚会，我能很好的把我的三个不同圈子的朋友与我的烘焙领域连接在一起，实现资源的融合贯通。
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