组员：彦子
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经过老师的点评，发现我书写感悟能力很差，复述课堂知识点没有问题，将知识点与我本身的链接太少，这方面要加强练习。
根据一篇文章，完成一张思维导图，这仅仅是文字层面的完成，有没有对最后一个下位阶的词进行联想练习，让你想到更多的词，这些词就是你的深入思考的结果，这样的练习就是思维能力日常化、具体化训练。
为什么有的人做事情三分钟热度，一部分原因是因为没有及时反馈，及时反馈的作用在于看见你的进步点，得到身边人的鼓励会让人更有动力。想起了刚和老公结婚时，我不喜欢做饭，买了一本菜谱回家，准备自学（实际上是给老公准备的），向老公各种请教，不耻下问，一起完成（大部分是老公动手的），然后各种花式夸赞，现在我们家的厨房是老公的领地。
组员：子璇
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1.画思维导图“跳跃性”绘图。之前自己在画的时候总是按一个分枝大致画完然后再画下一个分枝，之后有什么没想全再补的形式，尝试用联想到什么就画到什么地方这种形式觉得思维有一定的打开，会同时想到很多方面。
2.关键词的提炼拆解和合并。在之前的学习课程前的导图应用中，提炼和合并是有所应用的，自己也更多地把注意力放在了如何“分类”归纳总结上面，但是完全没有考虑到有拆解这一个环节，听完童老师这节课，发现原来还有拆解这一步没有做到，而拆解关键词之后，还能进一步打开思路，就很神奇，很兴奋哈哈哈。
3.将语句转化为思维导图，不仅仅是提炼转化，更多的也是重新思考，要通过思维导图的方式引起更多的思考。
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吾悦蔷薇组作业四
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