压岁钱中的教育学

压岁钱中的教育学

一位同事讲述了一个关于压岁钱的故事。

小赵是一个三年级的学生，有着特别的经商天赋。这一年的春节，他跟着爸爸走亲访友。亲戚们都或多或少的给了压岁钱。亲戚多，压岁钱的总数是一个不小的数字。小赵把压岁钱如数交给了爸爸，让爸爸给他保存。不过，他和爸爸约定，压岁钱必须是他自己亲自花，不能够垫补到家庭的日产生活。春节结束之后，他要求跟着爸爸一起去农村的集市赶集。小赵爸爸的职业就是靠贩羊和养羊。小赵跟着爸爸到了集市，看中了一只母山羊，让爸爸用压岁钱购买了这只山羊。回到家中，他乞求爸爸把山羊和家中的养羊在一起，要让母山羊有小羊羔，羊羔长大之后，就会卖掉羊羔。他用这只母山羊提供零花钱。小赵爸爸是一个有教育意识的家长，完全按照孩子的想法去做。到现在为止，这个小孩已经拥有了几只山羊了。

压岁钱用来买羊，让羊生钱，这是孩子压岁钱最好的用处。面对孩子的压岁钱，很多家长选择是让孩子自主支配。家长没有能够认识到压岁钱的教育意识。而恰恰压岁钱是教育孩子的最好的时机。家长可以利用压岁钱培养孩子的理财意识、规划意识和节约意识。

理财意识，家长可以帮着孩子办一张银行卡，把孩子的压岁钱存在里面。家长和孩子商量存多长时间，孩子怎么可以支配这笔钱。帮孩子存储压岁钱的时候，让孩子了解了利息产生的要素是什么？也是一种来自生活的学习，让孩子感受到了数学的生活运用，说不定真的能够激发孩子学习数学的兴趣。家长可以鼓励孩子把压岁钱投入到某种经营活动。当然这个经营活动是亲朋好友的，便于管理和控制风险。农村的孩子可以和小赵一样投入到购买小鸡、小兔或者其他饲养动物，通过饲养动物来实现压岁钱的增值。通过压岁钱的理财，让孩子从小养成一种投资意识，一种理财意识，而不是守财奴，或者是金钱的奴隶。

规划意识，孩子拥有了压岁钱之后，家长不能够不闻不问，而是要和孩子对于这些压岁钱的利用进行一个规划。当然规划是一种以孩子为主，家长只是一个引导或者是参谋。孩子的压岁钱的规划千万不要变成家长想法的延伸，只要孩子的规划合理，家长不要过多干涉。而这个合理是基于孩子的价值观，而不是家长的价值观。

节约意识，孩子短时间内不劳而获很多的压岁钱。很多孩子会选择放手大肆的挥霍，认为压岁钱是自己，与别人没有关系。这个时候，家长一定要引导孩子懂得节约，懂得节制，不要有一点压岁钱就不知道天高地厚。而是引导孩子节约这些压岁钱，让这些压岁钱能够合理的利用。

总之，不要小看压岁钱，压岁钱背后蕴藏着丰富的教育机会。只要家长有心，就会让孩子在压岁钱中成长起来。