大时代里，以终为始

＂重整我和他人的关系，从我和父母的关系开始＂。

看到这句话，当我读到第二遍时，开始泛起涟漪，心里开始不淡定…感谢参加了巜U然视界》学习，也感谢鹅打卡提供的好素材。

这个世界不是孤立的，太阳系八大行星也不是孤立运动，宇宙不是孤立的，小到个体人人之间更不是孤立的。

在这个大时代里、美好时代里，更容易重整我和他人的关系，要看到这里，并非指刻意要和他人建立良好关系，而是哪些该有边界感，哪些又是无边界，人生才能更得以有意义，才能不白来这世人一趟，以终为始，如何重整关系？

首先得自己要有领导力，要有帮助他人的能力，听到有个朋友说过这样一句话，她说所谓人脉，就是你得有能力使他人得到帮助！原话已记不清楚，大概就是这个意思，我非常认同这句话。

那么能力从哪里来？怎样重建关系？他人如何才能沉淀你的价值？沉淀不仅仅看你的作品下行流量要大，如何才能产生你的作品上传量大？这样的沉淀才能产生更大的情绪价值。

时代的趋势不重要，你站对了趋势很重要。

我们都很普通，大都不是造时势的人，但我们可以选择努力站对趋势，重塑好时势关系。

大社会大社交时代里，新时代里，需要大沉淀，如果是对商业竞争来说是很残酷的，宁可跪着生，都尽量不要站着死！

不沉淀，很难有社交，重塑关系，由不得我行我素，当然也不能当舔狗，我们要活出有价值的对社会有用的个性来，需要“重整关系＂。

那么，上述提到的这些＂重整关系＂的能力，从哪里来？

其实很简单，是从学习中来、从任务中来，做起来难，长期主义者，更难。我们稀缺的是向内连接，缺内在的觉醒，缺底层逻辑。缺真实的点燃更多的老师们参与其中，问题小了世界就大了。

多做事，获得感属于自己，没有经过学习、练习或实践的能力，很难成为你自己的能力，能力是逐渐提升的，主动拥抱变化，积极行动是路径，没有能力，又不愿意干事，只是简单下行政命令，命令越多，老师们的能力越会下降，因为是被动完成的，逐渐没有了主动工作。多去激发、点燃，一起把事做起来。

不关注实施细节，假大空，为社会作贡献就成为一句空话，不埋头拉车，哪来仰望星空？既埋头拉车，又仰望星空，人人都会说，实际做做试试，说和做隔着一个太平洋的距离，如何知行合一，升至脑心合一？如何填平这个鸿沟？

读到“重整我和他人的关系＂时，我首先感受到的是要有边界感，远离垃圾人，毫不犹豫。做好了这些，才能走向更大的场域。

 

曾经某地发生过这样的事，有对小情侣在餐馆吃饭时，旁边有桌七八个人，其中有的身上有纹身，也在喝酒吃饭，时而吹着口哨或难听的话在调戏着这对小情侣。这位女生的男朋友提出要结束吃饭离开，他的女友骂了他是窝囊废…事情的结果是这位男生惨死于这个事件。

这个事件，这对情侣尽快离开远离垃圾人，而非继续纠缠，这不是软弱是智慧。

我想到我们的教育，该给学生传递什么样的安全教育价值观，人要有自救和救他人的能力，才能去帮助他人，比如看见有人溺水，如果你年龄还小，不可也跳进水里去救，而是快速寻找他人去救人或报警。

那么，怎么判断哪些是垃圾人，其实很简单，就看他身边的人，看他的朋友些是些什么人。

当然，重整关系，不能仅停留在这个层面，

还要指向诗和远方，以终为始，把自己变得有血有肉愿意学愿意尝试愿意做事愿意利他的人，才是生命到了最后那一刻不后悔，至少要对得起自己。

这世界上，父母盼望孩子长大成人，成人后得靠自己，要对得起来到世界走这么一趟，要对得起在离开的时候，说声谢谢，我终于可以安息了。

觉得自己在这一生没有糟蹋别人，也没有糟蹋自己。尤其是没有糟蹋自己，人生在世，你可以有事业，你可以有自己的快乐，但更要的是我是一个人，不是自然人，是有德的社会之人。我们要知道，我们在世界众人之中怎么样做个人，就包括怎么样善待别人，怎么样自己在众人之中不是一个负数，而是一个正数，怎么样善待自己，把自己一生献给正数、献给自己和他人，也找到了自己。

“重整关系＂时，在今后学习路上会收到各领域的名家点拨，他如何看待学习与读书，各种知识的，各领域的感觉，以及吸收，不能就是耳朵听了之后，耳实为之。

也不能剪这个皮毛，当成法宝，就轻轻松松就当做宝贝去多看，多读多想，不要轻易相信，更不要死守一个家门，固步自封，你是自由的，你可以飞翔，你不必死守在一个鸽子笼里面。

放开眼睛去看，张开耳朵去听，天下没有一个东西不是你的功课，即使你是天生残疾或经历战乱或颠沛流离，都要向前再进一步。

去面对人生的难关与苦难，虽然宇宙的无常也无限，但无常之中，还有常态，还有规律，如果我们是经商的，即使遇到了大块头，如腾讯，我们也不要怕，因为再大也会有缝隙，这个缝隙足够你驰程，但要深知自己在哪里，是在狭小的地带，足够的敬畏人、事、物，你一样也可以伟大！

＂重整关系＂时，我们要睁开眼睛，而且放开心胸，可以随时随地看见好人好事好天气，心中没有坏人。

只有领导、师长和长辈，有好的指导，有好的阳光，好的气候，可帮助我们洗涤烦恼，帮助我们磨平心中的伤痕。

＂重整关系，从我和父母的关系开始＂时，也许是放下了些执念，昨天今天我都去了老家，最近已回去三次，是生平频率最高的第一次。

尽管天气还很冷，却是我生平第一次认真完整地听完了父亲说的话，和父亲关系一直很少交流，母亲相反特爱唠叨，母亲心中有很多来自对父亲的不满，或许是生于上个世纪30年代的人的家庭的一个大男子主义的缩影，和将就成的家庭那个时代许多妇女的无奈…。

我用了三个多小时帮父母舍不得丢弃的衣服重新整理了一遍，边整理，母亲在旁不断的说这不能丢那也还要，有些衣服早已发霉变臭，蚊虫叮咬的洞如蜂窝穴，这次与以往任何一次都不同，准备实践体验一下四层次倾听和四层次沟通，让我静下心来，慢下来，这次我是有备而来，所以，我一一听进去了，把尘封了不知多少年的旧衣服进行了归类放置时，发现了衣服口袋里还有钱，再一一重新翻其它衣服口袋，更多的发现，还有老式人民币壹5分毛伍角10块的，我心里无法淡定，不知说什么好，才知道原来我每次回家给母亲的钱虽然不多，但一分钱也没有舍得用，全部都在。

想起老母亲每次电话来说这里痛那里痛，回去后什么都不痛了，现在电话也打不出来是已更老了，见着时又好好的，男孩的不细腻也被软化了，明白了一切，老人更需要陪伴！走时，老父亲装满了一大袋刚从地里拧出的白菜，还有青菜，让我带回去，虽然家里还有蔬菜，提着很重，心更重，还杂有内心温暖。

我在思考，学生是我们的未来，父母是我们的的过去，失去了过去和未来，我是谁？？？？

感谢提供卡片里内容的人，感谢让我们学习的人，向心连接，我开始＂从和我的父母关系开始＂重整关系，以前也知道要孝敬父母，我也做了不少，还觉得做得不错，那是我以为，却没有问问是不是他们二老所需要的，但停留在形式上偏多，没有走进内心，没有向心连接！

＂重整关系＂时，向内连接，扁平化，发出契约。

前面提到领导力、人脉、学习力等综合素养来增强＂重整关系＂。

那么，什么是领导力，其实很简单，不要整复杂了，我们就是普通人，就是通过提供目标或方向，或大家共同讨论得出目标和方向更好，来和伙伴们一起把事情先做起来，再调整，完成或靠近使命、愿景和改善组织的过程。先引领自己，改变自己。

领导能力与管理能力，不是一回事，领导力更多的是影响人去做事，管理能力更多的是利用后勤和资源，确保后勤和资源一切妥当，领导者也是管理者中的一员，更是一线同事。

重整关系时，才不致于瞎指挥，假、大、空，不一定要事必躬亲事无巨细，同时要关注实施细节，知一线同事是如何地辛苦，切实去解决些力所能及的事，出点主意，添些办法，再弱的单位或个人，久而久之，在这样的扁平化场域下，也会虽弱必强！

重整关系时，还有个群体不可缺，那就是半个天的女生，现在学校女老师占的比例大，男女生是不一样的逻辑，男的与男的碰到了，问一声早上好就完了，女生则不同，一看，嗯，你好哟，发型换了吗？包包好可爱，今天的款式不一样哦，衣服在哪里买的？红唇在哪里做的，花了多少钱，手指甲做的挺好的，美瞳线在哪里做的，女生是全身扫射，这个很重要。两个人一看以后，消费需求全部在这一刻决定的。我晚上去哪里吃，该穿哪件衣服，试过半天都没有结果，我要不要做头发，对不对？我手指甲是不是要换了？＂重整关系＂，就得理解女生，并非女人心，海底针。女士的语言天赋、细腻的情感不稳定的情绪等我们是望尘莫及的，大部分值得我们学习，有帮助。

我们就可以学到更多，产生同频共震，这就是我们学习新才能的地方，学后要＂习＂，实践行动的练习最终才能成为你的能力。

我是谁，如何找到自己？我到底是什么，我在哪些方面做得很好，我还需要做些什么？你通过对你的评估，从你的导师那里得到一些建议，但现在你有机会，坐在那里沉思，思考我在做什么以及我做得怎么样，还可以做些什么？这就是自我培养模式，一遍又一遍地重复，学术塑造、体能塑造，修为塑造来＂重整关系＂。这一切都是在一个品德高尚的环境中完成。

你将光荣地生活，你会建立起信任，相信才去做，不是看到了结果才去做，信任是品德中如此重要的一环，因为如果我要与某人建立一个关系，因此我才能成为一个有效的有用之人，那个人必须信任我才行。

如果我想为某人工作，我的老板必须信任我，坦白说如果我要为我的老板工作，我也必须能够信任他或她。“不听话＂的人往往贯彻您的决定是最到位的，因为他在想办法如何落实，指令和落实之间往往隔着一个太平洋的距离，拍马屁的人话好听，人们爱听，往往成事不足败事有余华而不实，所以在品德和品德培养方面，信任成为了一个重要的因素。

我作为校长20年了，做过很多其中一件事情是，要建立一个品德塑造计划，要发自内心的爱伙伴们，由我到我们，要深知老师们的不容易和一些无奈，尤其是女老师，她们更不容易，还要带孩子，事业需要一起参与，需要被看见，需要激发点燃，不缺位适时提供些小措施，自己多做点没事，先他人后自己，先学生后学校。

学生是学校存在的全部意义，没有学生要我们干什么？如何定义什么是品德，为党育人，为中华民族的伟大复兴而育人，如何内化和传递这些价值观。

李希贵校长说，教育学首先是关系学，厘清关系、重整关系，调结构。

重整关系，还有个非常重要，必须批判性地思考和创造性地思考，同时要有接受他人批判的能力，要具备这个能力，首要的是要能引领自己，不是自傲或躲在某个角落里。

重要的不是我们想到什么，想多么伟大，而是如何思考，及时做出正确的决定，做正确的事，然后如何行动，做有效沟通。

在危机中，首先崩溃的是信任感，以及人们信心。所以，重整关系时，有效沟通很重要。在整个教育决策链条中间，这一块实际上是最重要的。

因为学校工作首先是思想工作，而非行政工作，简单下命令，万万不可。即使不知道如何沟通，那就和老师们一起做事吧，至少，少一些轰鸣！你会发现这是一个巨大的美妙，不需要那么多弯弯绕绕，可爱的不是你自己，不要活在你过去和自我陶醉中，而真正可爱的是老师们、孩子们、家长们，还要领导们，以及你周围的人。

当读到＂重整关系＂时，感受到了很多沉淀，向大家汇报的是我们＂重整关系＂，沉淀生活，对个人所带来的巨大影响，能很好地去妥贴社会、妥贴环境，沉淀下来的生活本质上就决定了后面所有的工作走向，价值追求，更好地站对大社交时代，并非是环境对不起你，走向无我，天地宽。

在大时代美好时代的今天，如果我们要去做教育产品，第一个想象的就是说我们要去沉淀哪些信息，给哪个学习力段的学生？沉淀哪些数据，沉淀哪些关系，在我们工作的场域里如何去实施。

前提是必须要善意，不可电商，电商模式是与用户对立的，比如主播要求打赏，获得感从哪里来等等，在社交媒体上的存在和现实生活中的存在融合在一块，不是做水果拼盘，这个才是深度扩展的一个超现实的自我存在感。将是革命性的。要＂重建关系＂，如果现在不去做相应这样的准备，等到时候再去做这个事情就已经迟了，来不及了，下一抄就是改变。

我们的工作场域，受益于整个手机智能化和资费下降的一个大时代潮流所带来的。而下一个时代可能是什么？决定我们该如何主动去“重整关系＂，要厘清底逻辑，就是要厘清未来什么是不变的，毫无疑问，教育不会消失，只是方式不同，教师也不会消失，只是角色有改变，要求不是降低，而是更高，艺术、体育将更多的走向前台，大时代大有可为。我们每个人在中间中找到机会，从中找到力量，机会存在于哪里呢？

自我沉淀和关系链，而关系链中自我沉淀绝大的传递都是去做，而非资讯的价值。＂重整关系＂需去做硬产品，来满足用户的产品，什么是产品？就是用户的完整解决方案，而非迎合，很多用户是不知道自己需要什么的，需要我们主动去＂重整关系＂形成善良的产品！对学校教育而言，几乎每所学校都存在后进生，学生学不动，老师也教不动，真的就黔驴技穷了？自信的是我们一直致力于和这样的学生＂重整关系＂，他们只是学习力暂时滞后，需要更多的切实帮助，形成了供后进生学习找到自信的课程（产品），常态实施，效果不错，底部攻坚效果好，更加公平地关注了每一位学生，在这里淀放。我们主要做了后进生最怕的学科《英语》和数学，得益于大时代美好时代。

善意的产品，会带给人们真正的快乐。

好的产品善意的产品，它本质就是如何去让学生产生情绪，点燃学生，并让情绪传递，最后学生形成了对这个课程的感知，学生感知量的大小，决定了我们对这群体能做到多大。结果是其他学习力强的学生都纷纷要求学校要给他们印，不少家长要求自印都行，必竟再优秀的学生首先要过基础关。在形成课程这个过程中，我们一直都在＂重整关系＂，更多的倾听了学生想要什么，这是很大的收获。最终得以形成学生沉淀而上传量还在不断增加！

谢谢美好的时代，谢谢大时代，谢谢所有的领导们、导师们，还有伙伴们，我愿意学、愿意尝试、愿意“重整关系＂，一起做着美好的教育，造就更多的幸福家庭！