【目标回顾】：
🐸 第二课+练习册 完成
🐸 刷题 未完成
🐸 阅读 完成
🌹 听课 完成
🌹 批改作业 完成
【感人/积极的事】：
1.早上JJ煮了鸡蛋和紫薯，下课回来就有早饭，JX带回来好吃的樱桃，又大又甜，太幸福了
2.教会了孩子从错误中学习，自己思考解决方案
3.一单元结束啦，明天讲解一下练习册就可以考试了。
【三步曲练习】：
中午午休刚要睡着，幼儿园老师让李老师进来寝室喊我。要知道学生信息，但是这些信息群里都有
（1）准许为人：迷糊的那个中介点，被打扰起床气很重。一边问我睡着了吗，一边来我床边喊我？？？这是什么操作。
尊重事实：又有检查了，他们没有开学并不会关注群消息。
（2）积极的方面：学到了及时看消息保存资料的重要性，自己也会犯这样的毛病。
（3）转换角度：一年后没有影响。
成人思维： 不被小事影响情绪
【情感记录】：
一下课LL把我的水杯充满水拿过来了，再下课回去就吃到了鸡蛋、紫薯、樱桃。一早上就被幸福砸晕了头。一天都是开心的。
早上去工地就看到一个孩子哭了，本来喊了一个孩子想问问情况，没想到就是他不小心提到了这个女生。询问他发生原因及是否道歉，并且问他之后不再发生这种情况应该怎么做？他说：我要跳下来的时候要看看下面有没有人。早读课就在教室批评＋表扬。内心充满喜悦，会和孩子讲道理分析原因，并且和孩子一起寻找解决方案了，不再是之前只会一味的批评
课间操时间本来想回宿舍休息一下，谁知学生想改作业的心太狂热，直接批改到上课，中午花费了半个小时批改完练习册。午自习就想着下午还有一节课让他们拼七巧板吧。又担心他们自己剪开太慢而且不好看，想晚上自己弄，转念一想让他们试试吧。赶紧下载打印。课程内容结束后，发剪刀让他们做，过程中有两次都很着急，甚至想帮某些同学剪开，还好想到了MZ，强迫自己耐下心来等待。过程中引导自己拼图及和同桌拼图，最后的成果很是让人感动。下午看《正面管教》看到了社会责任感和集体感，当大人扮演“超级妈妈”或“超级老师”的时候，孩子们就学会了期待世界为他们服务，而不是他们为这个世界服务。班级里，让孩子可以做的事情自己做，不要担心浪费时间，或者是担心他们做的不好。每个孩子都需要成长的时间
【读书记录】：《一年顶十年》
读书“三板斧”。1.重复读。挑出几本经典的书籍，一遍又一遍地读。2.盯作者。你特别欣赏某个作者，可以把他的书都买来认真研究。有机会最好能够见面交流。3.勤分享。看到好的内容找机会分享给别人，讲多了，内容就印在脑子里，用起来也会更轻松。
当我把《曾国藩传》看到第三遍的时候，越来越意识到复盘的重要性。就先用好这一个点，讲给姐姐听的时候，她立即感兴趣并周末去书店购买。这个点越分享在脑子里就越强化。后期再看第四第五遍时，就可以关注其他方面的学习。
【运动记录】：
无
【经验教训】：
01 学会相信。不是直接给出答案，而是给方法、给逻辑。并相信每个人可以自己找到方式达成。
02 科学发声很重要。小心翼翼，一天五节课还是让我的嗓子又疼又哑。
0430行动计划
🐸 练习册讲解&批改
🐸 修改演讲PPT
🐸 阅读
🌹 听课
🌹 练字
网友评论