看完安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，感触颇多。宝宝快四岁了，今天把我理解的英语启蒙理念做一个小总结。如果您看完这篇文章有那么一点收获，对我来说自然是大喜过望。
为什么要学英语？我喜欢李笑来老师的观念，懂英语便是为你打开一扇窗，让你看到更多的风景，而你很难让那些没有打开这扇窗的人理解你看到了什么。
如今英语应用也越来越普遍，这种有目共睹的现象自然不用我多说。
我们很多中国小朋友努力学英语，坚持几年甚至十几年，可效果不理想。最常见的便是哑巴英语，背了很多单词和语法，却无法与外国人沟通。学语言是为了运用，可我们学完不会用，白白浪费时间和精力。
哑巴英语形成的原因是什么呢？一、输入环节不纯正；二、输入的量不够；三、中英互译的思维始终改不了；四、死背单词、语法造成情境对应能力不足。
我们应该怎样避免再走弯路？我认为最重要的还是从小开始培养语感。英国一位学者做了大量实验，证明如果孩子在九个月内接触过两种以上语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对以后学外语很有帮助。辨音能力随着年龄的增长会退化。
我把早期的英语教学重点按四个年龄阶段做一个小归纳。
一，从出生到9个月。重点是培养宝宝的听觉变音能力以及听觉记忆能力，这个训练必须在9个月以内完成。其实很简单，就是9个月内让他听过英语，有模糊的记忆就可以了。
二，9个月至3岁。让宝宝多接触原汁原味的英文童谣、儿歌、动画片，让宝宝熟悉英语的韵律。目的是让宝宝对英语不陌生，并且感兴趣。
三，3-6岁。这个阶段可以学26个字母了，学字母一定要用正确的方法，学习每个字母的letter name 和letter sound。千万不要贪多，一天学好几个字母。要知道，就连母语是英语的国家都会用一学期的时间慢慢学26个字母。因为加上letter（字母）和sound（读音）量很大呢。学字母切忌枯燥，这个过程要继续磨耳朵，积累情境，学一些简单的单词。
四，6岁以后坚持阅读，学phonics，熟悉sight words，分级阅读。
当然，所有的阶段中最最最重要的就是让宝宝喜欢，认为英语是有趣的。
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