下午，突然瞥见家委会群里说要换语文老师的消息。霎时间情绪就上来了，多么不愿意面对的一个消息，多么不愿意接受的一个现实。
因为美好，所以不舍得离别。还想起五年前的这个时候，我怀着忐忑的心情去参加新生报到家长会。到了一三班教室门口，探头往里看，便看见我们的班主任老师站在讲台边，微笑着迎接每一位到来的家长。多么温婉的一位老师啊，圆圆的脸蛋，圆圆的眼睛，脸上还有一对好看的酒窝，一头整洁的马尾扎在脑后，一身校装更显得她得体优雅。等家长们落座后，她开始了开场白：大家好，我是咱们1年级3班的班主任——董文静……”声音温和而坚定，语言干脆又利落，完全是我心目中最美老师的模样。我欣喜儿子的好运气，能遇到这样优秀的启蒙老师。就这样，在董老师的带领下，儿子开始了他的小学生涯。
在一年级的某个晚上，我和儿子散步时，他说：妈妈，你说这个世界上，还有比董老师更好的人吗？我心里顿时感动不已，什么样的老师，能让孩子这样由衷的喜欢？什么样美好的童心，能表达这样的赞美！在上学的日子里，我跟董老师联系不多，儿子还算乖巧，我很少被她“约谈”。其实这应该有两方面的原因，一方面，是孩子的表现，另一方面，是因为老师的包容。有时候语文学习遇到困难了，或者对孩子在班级的状态不了解了，我也会打电话沟通和寻求帮助，每次董老师都能安抚我，劝我不要焦虑，并教方法应对孩子的学习和成长困惑。她对孩子是如此的宽厚和接纳，儿子天性简单善良，比起同龄孩子，显得尤其单纯。我担心他会心智成熟慢，每次跟董老师提起我的忧虑，她总说：韩尚卿是一个很好的孩子，单纯快乐是他的天性，不必求同。有时候我对儿子容易写错别字这些习惯头疼不已，她会告诉我，语文学习最重要的是培养语文素养，让我继续重视孩子的阅读和表达，不要抓小放大。我和她偶尔的交流，便觉得受益匪浅，每天在学校受她教育的孩子们，是得到了多少宝藏，滋润他们成长啊！
虽然变化和分别是人生的常态。但是美好的东西，总不愿分离。今天给孩子说起这个消息，儿子的语言是：这是一个沉重的打击，并连说几个“为什么”对这个安排表示不解。我都不愿接受，更何况一个对董老师如此尊重和喜欢的孩子呢？我安慰他，我知道你特别不喜欢和董老师告别，妈妈理解你的难受。后来听说学习安排了另一个很好的老师担任新班主任和语文老师，但我只是跟儿子说了这个消息，我想起李老师的假设，不想在他没有直接感受之前就给他设定一个“好”或“坏”的假设。马上开学了，他会自己去感受新的老师，迎接新的生命体验。
祝董老师安好，十分完美的启蒙老师，感谢感恩！愿她快乐、自在！
我也会和孩子一起，迎接新学年、新老师，新的知识，一切的变化和改变，一切新的遇见！
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