悦读打卡day29

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健康～身心状况～二、幼儿身心状况发展与培养的标准与内容

（三）具有一定的适应能力

4~5岁幼儿的发展指标

1. 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

由于大肌肉群的发展，4-5岁幼儿会“不知疲倦”地从事各种活动。如:自如地走、跑、跳；单脚跳跃，甚至跃过低矮的障碍物；跑上跑下楼梯，熟练地攀登；抛掷各种物体；他们还能在音乐的伴奏下，节奏明快、动作整齐地跳舞，并能按照一定的规则参加体育竞赛。这个时候，幼儿能自由地在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时，甚至能耐住一定的低温与高温， 通过运动御寒或通过运动出汗降温。

2.换新环境时较少出现身体不适。

随着抵抗力、免疫力的不断增强，4~5岁幼儿适应环境的能力越来越强，这个时候，教师就不要过分担心孩子因外界环境变化而生病了。一般来说，要不是水土非常的不同，孩子很少出现身体不适的状况。当然，教师也不要过分放纵孩子的行为，若是遇到天气的剧烈变化，还是要随时给孩子增加或减少衣服。

3.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。

由于已经上了至少一个学年的幼儿园了，幼儿对幼儿园的环境已经相当熟悉，甚至会对老师产生一种依赖心理。因此，很多人认为这个时候最好不要给幼儿换新老师。这个担心是必要的，毕竟长时间建立起来的感情 对幼儿的情绪稳定有很重要的作用。但同时，我们也要认识到，这个时候，幼儿的适应能力已经非常强了，若是因为工作调动，换了新老师，他们也能较快地调整角色，很快适应新老师的风格与特色。