探讨家庭文化建设，打造书香家庭――第六期读书活动纪实

2018年8月12日下午，一初春晓读书会第六期读书活动在一初空间如期举行，本次活动的主题为“探讨家庭文化建设，打造书香家庭”。

作为活动的组织者，我首先阐述了家庭文化建设的重要性。

家庭是社会的细胞，家是人生的港湾。人的一生，有大半时间是在家里度过的。可见，家在人的一生里该是多么重要，家对于每一个人的人生影响又该是多么重要。家庭文化则是家庭成员的“精神世界”，也是传播文明、传播文化的“第一课堂”，无时无刻不在熏陶着影响着人们的精神世界，潜移默化着人们的思想道德、行为举止，乃至影响着人们的人生道路、人生价值。

可以说，家庭文化对每个家庭成员，尤其是对孩子的人生有着至关重要影响。良好的家庭文化氛围，能有效地抵御各种不良社会现象对人们心灵的诱惑与腐蚀。

如何建设家庭文化？

我谈了两点意见。一是注重家风传承。做父母的要将祖辈、父辈们的美德继承下来，躬耕力行，以行为影响孩子。二是从阅读切入，倡导家庭共读。通过家庭共读交流，达成思想认识上的共识，形成良好的家庭文化氛围，从而提升家庭成员的心灵格局，继而改变家庭成员的命运，乃至整个家庭的命运。

接着，予谦作为主持人第一个分享了她陪伴孩子成长的故事，她最大的成功就是培养了孩子对传统文化的浓厚兴趣，厚重的文化滋养了孩子幼小的心灵。

予谦总结了三点经验：一是悦读，培养孩子的阅读兴趣，将阅读当成一种享受。她将唐诗宋词编成小曲儿哼唱给孩子听，孩子在美妙的音乐中感受到了唐诗宋词之美，不知不觉就对诗词产生了浓厚的兴趣。二是精读。孩子九岁的时候，她就开始要求她反复读《道德经》、四书五经、《红楼梦》等经典著作，她的孩子甚至能够背诵《道德经》、《大学》以及四书五经的部分内容。她是如何教孩子做到的呢？她举了一个例子，有段日子她每天在家里反复播放《道德经》，直到孩子将81章内容全部背下来。三是陪读。陪读不是监督孩子完成家庭作业，而是陪伴孩子一起享受阅读的过程，通过与孩子探讨交流，实现母女之间心与心的相融。

予谦说孩子最近完成了一篇新作，活动开始，她原本要和孩子一起朗诵的，因为打不开PPT，只得放弃了。

予谦的分享引起了在场会员们的浓厚兴趣，他们纷纷表示要向她取经学习。

艳林接着发言。她强调，阅读经典要善于思考，要能将其中的思想化为自己的营养，如果不能为己用，读再多的经典也没有用。人和机器人的区别就在于人善于思考，通过思考形成自己的主见，而不随波逐流。

在陪伴孩子成长的过程中，艳林总结出了两点经验：一是两代人之间要多一些包容，父母不能把自己的愿望强加在孩子身上，不能过度控制孩子，否则冲突不断，不仅达不到教育的目的，还闹得不欢而散；二是尊重孩子的兴趣，只要是孩子喜欢的，不有损身心的，就鼓励她去做。让孩子做自己喜欢的事容易成功。

艳林的发言真诚感人，她不怕暴露自己的不足，通过反省不断地修正自己，勇气可嘉！倾听她的故事，也能给予我们启迪。

子文接着发言。首先他肯定了这次读书活动的主题，通过倾听予谦和艳林的分享，感觉受益匪浅，认为参加活动很有意义。

紧接着，子文分享了他的育儿经验。他认为，父母要给孩子传递正能量的东西，要求孩子做到的，父母必须首先做到。

为了让孩子弄懂一些抽象的词汇，子文可是煞费苦心，直到孩子弄懂为止。

一次，孩子问他“出神”是什么意思，他并没有费尽口舌，而是引入情景式教育。当孩子在专注做一件事时，他呼唤孩子，试图分散他的注意力，结果失败了，过后他跟孩子解释他的这种状态就是“出神”。孩子由此明白了“出神”是怎样的一种状态。子文继续启发孩子：“当你保持出神的状态做事时，不容易出错，效率高”。孩子记住了爸爸的话，在学习、玩耍的过程中保持较强的专注力，久而久之，超出了一般的同年孩子，连学校老师都称赞。

曾经热映的印度电影《摔跤吧，爸爸》，子文也是陪同孩子看了几遍，重要情节暂停之后跟孩子分析，让孩子明白：影片中老师传授的知识固然重要，爸爸传授的经验也很重要；成功除了要有扎实的基本功，勇气和信心也很重要。

子文，一位智慧的爸爸，将春风化雨般的言说之教悄悄渗入孩子的心田，孩子如饮甘露茁壮成长，怎不令人欣慰呢？

鱼儿在大家的期待下终于作了简短而精彩的发言。她对孩子的要求首先是成人，其次是成才。她每天问孩子三个问题：孩子，你今天快乐吗？孩子，你今天有什么收获？孩子，我能为你分担点什么？

其实，这几个问题我们也该问问自己的孩子，没有什么比孩子的身心健康更重要。

鱼儿，在经历了人生的种种经历之后，活出了淡定从容”的姿态，对自己不苛求，对孩子不苛求，追求简单，她是品出了生活的真滋味。

新朋友龙昌宝分享了他的育儿故事，或许是因为第一次参加这样的活动，比较拘谨，声音不洪亮，以至于我没能听清他说什么，但我能够感觉得出他对孩子深深的爱意，也能感觉得出他对参加这次活动比较满意。希望他下次勇敢些。

我最后作了总结。家庭文化建设不是一个简单的事，各家有各家的实际问题，不能一个模子照搬，要根据自家的实际情况制定相应方案，循序渐渐，坚持不懈，时间久了，文化氛围就出来了。

就拿读书来说吧。先要培养家庭成员阅读的习惯，各自分享自己的读书心得，作浅层次的交流。之后，寻找家庭成员共同喜欢的书，孩子年龄小的，父母倾向于孩子喜欢读的书，年龄大些的孩子，和父母可以相互推荐。共读一本书，父母和孩子就能作深层次的交流了，在某些方面达成共识，增强家庭成员的心灵归属感和认同感，进而增强家庭成员之间的凝聚力。如此下去，家庭成员之间还有什么不和谐的呢？

活动结束，予谦播放了女儿朗诵的原创作品，铿锵悦耳的声音在一初空间回响。作品蕴含着浓厚的文化底蕴，举座惊讶，赞叹不已。

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PS：

文章内容大多根据各位会员的发言整理而成，与各位会员的真实表达可能有出入，请多多包涵。