今天又接了一个小小孩的个案，在妈妈昨天和我描述孩子的情况时，我第一反应就是孩子是不是在学校被怎么了，因为已经表现在身体上会有疾病的情况了，觉得事情可能很严重了。但是今天和孩子接触，发现还是同样的问题，在家庭结构越来越小的情况下，孩子的社交能力有待提高，而且同样因为孩子的爸爸总是出差、工作很忙和孩子沟通很少，孩子缺少安全感，进而加剧了在外面的不安全感，社交上的缺陷问题再次被强化，不敢与陌生人接触害怕别抢夺自己的玩具。孩子常年只和妈妈在一起，她就是妈妈的全世界，所以也会将这个模式带到和外人接触中，带到和小朋友接触中，她一直想做全世界的主角，当不受到重视时候就会加剧她的退缩，有时候也表现出任性。我和妈妈一直在身边鼓励她让她和小朋友接触，并且告诉她，你是安全的，他们都是友好的，每一个出发点都是要和你互动。慢慢孩子可以和其他，她认为包容她的孩子玩一会，而不是一直躲着其他孩子们，或者干脆不和其他孩子分享自己的玩具的模式中走出来。
妈妈一直很焦虑，问我怎么会这样，怎么办，多久能好，下周可不可以上幼儿园？我一直告诉她，孩子这样很正常，不要焦虑，而且现在纠正和帮助孩子是不晚的，我们要接纳孩子，引导孩子，多带孩子在这样陌生孩子多的地方玩耍，告诉她那些行为是不可以的，不好的，会伤害到别人的，那些行为是好的，我们可以继续的。
可能因为我当了很多年老师的原因，我更看重的不是孩子的学习成绩，而是孩子的社交能力，孩子的逆境商，因为上了幼儿园之后孩子就脱离了家庭，来到了开放的世界里，这里的人或是友好，或者不友好，但是都不可能像在家那样都围着孩子自己转，这是一个世界，每个人都只是其中的一部分，而不是中心，如何孩子自己学不会用正确的方式和人沟通和接触，那么他这个小小人就会体会到被孤立，排斥。而这个感受会带到他以后的生活中，形成自己的待人处事的模式，影响一生。我们会发现那些被父母爱包容的孩子，被告知那些行为是可以的，那些行为是不可以的，这样的孩子在集体中是能够得到大家的喜欢和接纳的。
今天在儿童乐园看见很多发育比较好的孩子，他们大方，处世不惊，能够自己争取和团结一些玩伴，进而玩耍的也很开心。而另外一些孩子，一直抓着自己的家长，眼巴巴的看着那些玩的很好的孩子，却很难融入，家长只是说：你去玩呀。却不告诉孩子要如何做，没有给孩子足够的安全感和归属感。这么点的小宝贝，他们是既想要探索外部世界又害怕的，所以作为家长的我们要做他们的玩伴和老师，教会他们要如何做，怎么做。教会孩子社交能力，让他们拥有自己找寻快乐的能力，才能愿意走入幼儿园，在这样的环境中快乐成长，当小孩子不能良好的和其他小朋友沟通，不能大胆的像老师提出要求，进而害怕上幼儿园，害怕学习，那么长的学习生活，他又要如何适应呢？在小学期间，他又怎么能愿意学习呢？在中学期间又怎么能自己主动克服困难呢？所以请父母双方，在孩子每个年龄段都要出现，担当自己应该有的角色，不要认为小孩子没事，长大就好了，孩子越小，其实问题出现后对未来的影响就越严重。
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