重新捡起来《机器人叛乱》看，看到一章很有趣，让我中断了看书，开始写字思考。章节名是《生活中有比钱更重要的，也有比幸福更重要的：体验机》。
“体验机”是四十多年前一个老外哲学家提出的思想实验。简单讲就是有个机器，戴上头盔就可以虚拟现实。某天，一个人的孩子带回来这台机器，现在他只需要躺在沙发上，脑子就会接入头盔去体验设定好的程序。机器很强大，可以设定“享乐体验”，可以设定“生活体验”等等。
如果设定“享乐体验”，机器就把愉快的感受传递给你他。如果设定“生活体验”机器就模拟很多事情：交友、蹦极、开飞机、滑雪、绘画、学习等等。
现在问题来了，你愿意让你的孩子躺在沙发上长时间一直体验这种生活吗？
很多人说，只要自己的孩子未来生活快乐就行，机器可以给你快乐。有人说，人生就是体验生活（貌似我都说过），机器可以给你体验各种生活方式，甚至正常环境下无法体验到的生活。现在机器都满足了，你会让你的孩子这样体验吗？
书中说，你不会认可，不会让自己孩子这样体验生活，因为即使非常真实，也还是虚拟的。甚至认为这种体验就是一种自杀。说我们关心的不仅仅是我们如何打发时间，也关心我们是谁。换句话说，你想让你的孩子成为某种类型的人，而不仅仅是拥有愉快的经历。
书中说，你持有这样一种价值观：只有当你的孩子跟这个世界有一种真实的因果关联时，这种价值观才能实现。希望在有意义的活动中，跟这个世界建立有效的因果关联，这是你所拥抱的价值观，它比快乐体验的初级偏好对你来说更重要。
看完这一章，我觉得也是对我内心想法的一次剖析。现在孩子花大量的时间在游戏上，体验的都是虚拟的生活和虚拟的快乐，非常类似体验机了。如果认为未来只是为了快乐，那么孩子体验到了游戏的快乐，如果只是为了体验生活，那么孩子在游戏中可以造房造导弹，可以毁天灭地，甚至可以体验神的感觉。
但，我并不认可孩子在游戏里这种体验，我希望的是他在真实的世界来体验生活。哪怕他没有考到好成绩，没有考取好学校，只要他在真实世界中真切的体验和选择自己的生活，就可以了，而游戏只是让他恢复正常生活的一个工具。
所以，我的最终目的是要孩子自己以后可以独立生活在现实世界。现在所做的任何一件事都是让孩子可以更好的在真实世界生活。我们以前是打压了孩子的能力，把孩子逼迫的退缩到了虚拟世界中。现在是在放手让孩子逐渐建立自信，逐渐再从虚拟的世界中勇敢走出来，到真实世界去做出适合自己的选择。
所以，我们要让孩子体验到真实世界的快乐，体验到真实世界对他的友好。当逐渐把他从虚拟世界拉出来之后，再在他的能力上逐渐让他体验真实世界也有苦和累。根据他的心理承受能力要循序渐进。虽然人长大了，心理还小。保护这个弱小的心，直到他茁壮成长到可以自己独立经历风雨的洗礼，这是我们的目标。
游戏已经让他有了安稳的心，再找机会让他逐渐扩大到真实世界！20210305
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