周三。最开心的阅读时间。
第二次来漂亮的图书室阅览，上次阅览的书是《爸爸老师》，这次也是一本很好看的书《纸飞机》。这次我们讨论了拿到一本新书的时候应该怎样阅读，
1从封面封底书脊获取有关于书的一些信息。
关于主编，和主编的一个系列，要知道他们之间有所联系。封面的颜色，图案，文字，都是非常重要的内容，要思考为什么是这样而不是那样。书脊是什么，有什么作用？现场让孩子们认识了解。
2阅览作者和目录，获取信息。
有人说，要想读懂一篇文章，就得读上相关的十本书。虽然我们难以有时间这样做到，但是多了解一些关于作者的信息，相关的作品，对理解文本是非常有好处的。
浏览这些内容的时候不能只是看过文字就可以了，一定要仔细地思考这些东西后面蕴含的是什么？作者一段文字写出来，作者的目的是什么？
3阅读目录的时候，有一位小朋友提出了跳读的方法，这是一个非常棒的提高阅览速度的方法。
孩子们发现两本书的相同点就是都是以篇章形成整册书。也就是说，篇章之间的联系可能相互关系不大，那么，就可以选择跳读的方法，提高阅读速度。
4看到书或者章节的题目，应该怎么思考？
假定自己要写这样一个题目，设想自己会写什么。
作为读者身份，看到题目，可以先猜一猜作者会写什么。
阅读后思考，和自己设想或者猜测的一样吗？哪里不一样？作者的高明之处是哪里？自己的想法优劣是什么？
另外还有对新鲜感词句的感受。以及自己和整本书之间的读后感，和自己生活的联系，仿写等。
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