用小红花也可以呈现心流体验

原文来源｜琴琴

一、本次训练营的心流时刻

团队一起完成盲盒任务的时候，很专注。

二、心流状态的影响因素

《心流》原著中提到，进入心流状态的5个条件(心流的5个主要特征)

1你要热爱你所做的事

2你要具备一定的技能，对你做的事有主控的能力;

3要有挑战性，但不会太有挑战，难度大概微微超过你当下的能力(10%);

4要有阶段性的反馈和奖励;

5要有明确的目标，并且知道大致的步骤。

这五个条件都具备的时候，所做的事情，将更容易让人进入心流状态。

三、启发运用

在我为小学生设计的写作课程中，我非常注重打造他们的心流体验。依据“启——品——教——练——评”的流程，结合心流的影响因素，设计孩子非常喜欢且有效的写作课程。

1.设计沉浸式的游戏，启发孩子的写作兴趣。让他们热爱写作。

2.精心选择经典文段并从中提取写作技巧，用通俗易懂的语言，让孩子理解、会用。

3.作业区分三级难度，不鼓励孩子之间横向比较，而鼓励他们去尽可能的挑战自我。

4.每次讲评作文的时候，都会根据每个孩子尽力的程度，获得“小红花”奖励，课上课下的好的行为也都会获得小红花奖励，小红花可以作为货币使用，去礼品区兑换自己喜欢的任意礼品。

5.每节课程目标明确，流程清晰。