一路过关斩将，来到院级辅导员职业技能大赛的决赛环节。虽然赛前也做了不少准备，甚至牺牲了周末的两天时间，但结果不出所料の全程陪跑。
决赛抽到的谈心谈话题目是关于我知识储备最少的宗教，学生演员是我自己班的学生，一个我尤其不喜欢的女生。知识不足，加上先入为主，谈心谈话变成了一场闹剧。
主题宣讲环节，是基于我自己的理解写成的一篇稿子。虽然背的很熟，但面对只剩评委和选手的观众席，我下意识地选择了边说边读。
比赛结果排名最后。
赛后进行了一遍遍的反思，为什么会这样呢？是自己知识欠缺，能力不够，还是运气不好？
反思良久，主观方面最主要的原因，是我对比次比赛的态度，不是不认真对待，而是缺乏对学校规则的了解。更确切的说是，对只有评委和选手参加的比赛充满了不信任。这种不信任并不是一时兴起，而是两年间见多了学校的作为，让人心生疑虑。对比赛不报希望的导火索是原本的比赛日，临时被调整为年度考核评议会。而评议会上的种种假象，让我明白作为辅导员的我们一群人在学校的卑微地位。如果跟随领导的意思，投给那些将要评职称的人，而不投自己一票，那么你会发现辅导员连评年度先进的资格都被剥夺了。同一年来到学校的教师和辅导员，同样的课题，论文，课时量，硬生生不让辅导员一方参评。装聋作哑成为常态，又怎能叫醒装睡的人呢？评选结果的讨论更无意义了，毕竟领导心里早有人选。
另一个让我心绪不宁的隐线，是邻居知名职校的党委书记应邀来学校分享发展经验。精神抖擞、心态开放、思路清晰、敢想敢干的中年大叔魅力四射，相比较我们自己的书记，用一个老师的话说，媳妇儿眼睛里看到偶像那般充满崇拜，再扭头看看自己的小家，恨不得马上改嫁过去。
在张书记的陈述里没有那些虚头八脑的东西，更没有画饼充饥，而是真实地为学生的未来着想，为每一个心怀仁爱的教师考虑，为职业教育努力开拓道路。刚正不阿的汉子，一旦干起事来着实让人心生感动。或许在他的世界里，没有任何困难是克服不了的，认准的事即使撞的头破血流也会继续向前，所以他成就了一番事业。而在同样的岁月里致力于保全求生、思虑周全、瞻前顾后的我们书记，活成了身边师生口中的阴影。
尤其在讲到辅导员这种角色时，他提到思政老师和辅导员的完美融合，以及升职加薪的偏爱，让我心生向往。明明白白的未来，靠一步步努力就能实现，这是多么美好的事情啊！
最后，回到此次辅导员技能大赛的收获，我发现年轻人在体制内是遭人嫉妒的，他们早先遭遇过的冷落，会在更年轻的一代人身上故技重施，所以开放包容是美德，至于习大大弘扬的关爱青年，奋斗路上帮一把青年人，万不可当真。尤其是普通的年轻人，不掉落前辈挖的坑里就算很幸运了。
这些与我而言不重要，毕竟岁月无情，人更容易变得无情。
我的另一个发现是，比较情景剧、演讲这类需要演技的场合，默默无闻的工作其实更加适合我，比如写稿子、改文章、申请课题等。用自己的一拳头脑，蜗居在一方角落，书写自己的一席天地。写着写着或许就进步了呢？
额外的切切实实的收获是又招引了一帮女学生粉丝，轻言细语的我散发出的温柔气质，在一些女孩的心里或许成为了某种向往，所以有学生主动要求去听我讲课（可惜领导不让辅导员代课）。这种心情很微妙，一方面我的比赛结果不佳，另一方面，却还得到了很多学生的认可。
以前也曾有过这种情况，在研究生阶段的主题沙龙演讲上，战战兢兢的我走下讲台后被团团围住，久违的感觉。研究生同学以及学生们在我身上看到了什么呢？我仔细想了想，稿子是我自己写的，不做作真实的感受或许令人动容。
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