有人曾说“语文是美神维纳斯断臂的浮想联翩……”我们的语文课堂应重视提高学生的品德修养和审美情趣。《杨震暮夜却金》是一篇文言文，讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事。故事虽小，其教育意义却不小。句句看似浅显易懂，细读起来，却又能体会出另一种感情，要让学生体会到这一点，必须创设美的课堂。首先在这节课中我注重充分利用文本，引导学生通过朗读，加深理解，升华情感。粗度课文，整体感知。细读课文，读中感悟。在本册的教学中，出现了很多文言文，而文言文一般都是要求背诵的。有没有什么好的方法，让六年级的学生快速准确的背诵文言文?”我采用一下方法效果很好！让学生熟读译文，大致了解文言文的意思。.抓住文本的意思，我引导学生把它编成一个小故事，激起学生学文言文的兴趣。熟读成诵，激励表扬先会背诵的学生，利用树榜样去激励其他同学。
有人曾说“语文是美神维纳斯断臂的浮想联翩……”我们的语文课堂应重视提高学生的品德修养和审美情趣。《杨震暮夜...
“天知，神知，你知，我知，何为不知？”广为流传的暮夜却金“四知名言”，正是出自东汉名臣、太尉杨震之口，他廉洁清正的...
东汉时，东莱太守杨震虽有恩于王密，却坚辞王密送来的十斤黄金。王密劝他：“暮夜无人知。”杨震说：“天知，神知，子知，...
暮夜怀金 【解释】：比喻暗中行贿。 【出自】：《后汉书·杨震传》：“王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：...
五十、杨震却金 东汉时，弘农华阴（今属陕西）人杨震，年幼丧父，虽家境贫寒，但发奋学习，博览群书，尤其喜欢研读《尚书...
《杨震拒金》 （1）故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。（故，谒，怀，遗） 以前推举荆州秀才王密...
杨震拒金的故事，在«资治通鉴»里有所记载。前些日子，读资治通鉴时，才第一次较为详细地了解到是怎么一回事。 另外，让...
杨震，人称“关西孔子”，可见是一个饱学之士，精通《尚书》，但正是这样一个人在50岁之前，只是在学术界有...
《故事里的人生》118 “杨震拒金”与“吴隐之卖狗嫁女” ...
传子以金不如传子以德 进入官场后，杨震为使儿子养成勤劳吃苦的习惯，常带着他们一起去后院种菜。后来杨震就任司徒，月俸...
本文标题：杨震暮夜却金
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