面对孩子发愁的雅思考试，为自己拥有科学教育理念太晚而后悔，深刻的体会到院长曾说过的教育的苍白。
院长科学的教育理念：“不是雅思考试难，也不是你笨，而是你缺少雅思考试的方法。”感觉说了暂时也没用，因为孩子价值观已形成，想要调整她的价值观得费时间和心力。
为啥院长科学的教育理念就用不出来呢？因为我以前错误的教育方法，已让孩子形成了固定的思维——凡是学习和考试都是难的，都得付出大量的辛苦才能得到，而不是用找方法的办法就可以解决的。因为我以前总对孩子说：要想考上重点初中和高中，要想考上985的学校是非常不容易的，它可是千军万马过独木桥，你得付出比别人多的多的辛苦，才能得到。吃得苦中苦，才能成为人上人。并且你得付出比别人多得多的努力，是不是也隐性的说明了孩子是笨的，因为笨的人才需要比别人付出多得多的努力。
假如在孩子小时候我就学了并用上院长科学的方法引导孩子：“不是这道题难，也不是你笨，而是你缺少解决这道题的方法。”然后在这种理念的引导下，孩子碰到问题，就不会觉得这个问题难，也不会认为自己笨，而是坚定不移的去找方法，这样孩子的人生就不会内耗，会很高效，很积极。即使孩子长大后在工作中碰到困难的时候，他也不会觉得难，也不会觉得自己笨，也不会觉得领导是在给自己穿小鞋，而是会坚定不移地去积极寻找解决问题的方法。
看见没，只有科学的教育理念才会让孩子的一生不内耗，一直走在正确的成长之路上。
所以院长的课程，有条件的话一定要早学习早受益，一定要给自己装上一套科学的教育理念和方法。别像我现在要想调整孩子对学习考试的认知，得费好大的劲。
还有面对她自己雅思考试的困难，提醒过两次咱们可以向专业的人请教，孩子都认为没必要，可见孩子的求助意识和求助能力还需要加强。
曾听说过这么一句话：在孩子小时候，家长只需付出一两的力就够了，大了以后出问题了就得付出一吨的力。很形象的说明了，教育孩子一定要趁早，并且方法一定要科学。
当然孩子大了问题也不是就解决不了的，而是解决起来相对要更费时费力点而已。
175期方案实操班的第二天。
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