1.内容：
①论据是为论点服务的。
②不能用细绳拴大块铁块（逻辑）！
③逻辑是网兜。
④自己的内容太少，要自己做课件！
2.讲课：
①讲课的节奏应该是“低到高”不应该是“平到比较高”
②留下呼吸气口！感知学员的进度！学员是否听明白！
③课片永远都只是工具。
④解读--素材解读--例举例子。
⑤声音大小，是为目的服务的，要对课程足够熟悉！
⑥讲台上要想成为什么样，生活中需要成为什么样。
1.内容：
①论据是为论点服务的。
②不能用细绳拴大块铁块（逻辑）！
③逻辑是网兜。
④自己的内容太少，要自己做课件！
2.讲课：
①讲课的节奏应该是“低到高”不应该是“平到比较高”
②留下呼吸气口！感知学员的进度！学员是否听明白！
③课片永远都只是工具。
④解读--素材解读--例举例子。
⑤声音大小，是为目的服务的，要对课程足够熟悉！
⑥讲台上要想成为什么样，生活中需要成为什么样。
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