绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

17001邓小雪

绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

    我曾一度认为，绘本就是连环画很洋气的别称，是打发小朋友的幼稚玩意儿，因为我过去在书店里接触的童书，造型往往是故作天真，而情节也很无趣，觉得和老连环画《三国》、《西游记》比起来差远了。

    后来，当我参加了绘本讲师训练营后，接触到一些真正的绘本时，才觉得当年对绘本的认识很幼稚。原来绘本并不是对文学脚本的图解，绘本的图文是一个有机体，甚至有些绘本是完全没有字、完全靠图说事的。

  《14只老鼠赏月》作者是日本绘本作家岩村和朗，书中描述了老鼠的一家——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子在一个秋夜赏月的故事。

    故事刚开始，并没有讲老鼠的一家要做什么，只是用细腻的画风讲了一片枯黄秋天的景象，老鼠们从下午就开始在一棵巨大的橡树上忙活着搭梯子，搭架子……

绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

    它们一直忙到天色向晚，所有的东西都被夕阳染成红色，这时，我才知道原来老鼠一家是在搭赏月台。

绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

天黑了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和最小的老十背着饭团、橡子、榛子上来，整整齐齐地摆在赏月台上，要献给月亮。

绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

等月亮出来的时，老鼠们双手合十，虔诚感谢月亮给了它们这么愉快的时光。感谢完毕，大家才开始在月光下品尝美食，与月亮交谈，愉快地吹笛子。最后，十四只老鼠与大山一起沉沉睡去……

绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》 绘本讲师训练营《18期》20/21阅读原创《14只老鼠赏月》

    整本书都是由清澈透明是水彩绘成，刻画细致入微，每一幅画都耐人寻味，尤其读到老鼠们双手合十，要将美食献给月亮时，我无比感动。

    让我想起一首诗：听见那个声音了吗/它在傍晚的村边呼唤/我们站在自家门前/焦急地等待月亮/听见那个声音了吗/它在午夜的天空歌唱/我们熟睡在山坡上/只有心悄悄地醒着/听见那个声音了吗/它在黎明的草丛躲藏/呼吸也那么透明/我们从小路回家/ 太阳就要升起……

      这首诗在建立人与永恒之间的关系，而《14只老鼠赏月》里，作者也在做着同样的事，他在无比耐心地，引导孩子们去感受大自然的壮美，同时，也在告诉他们，人对于自然的态度。人在这个世界上，总要有一些牵挂，总要有些东西，让人感觉到自己和世界的联系，而其中一个联系，来自比人的生命更加持久的永恒，来自日月星辰。

    我想：如果人们每天起来向太阳问好，每当月出的日子，人都抬头和月亮打招呼，不是简单地把月亮作为合家团圆的象征，而是更加纯粹的感受着它，那这样教育出的孩子，会不会更懂得谦卑，更懂得爱这个世界呢？三字经说：“三才者，天地人，三光者，日月星。”我们的教育，是否可以给孩子另一种胸怀和态度，不是分数、文凭，而是星辰大海？