读书笔记（2）22091

  今天再读“跟着苏霍姆林斯基学当老师”第三天，书上第20页到25页。整理的观点有：

1.这样的学校是很差的：如果一个正常的人没有在任何一门学科上取得成绩，如果他没有一门自己喜欢的学科，说明这样的学校是很差的。

2.支持老师展开各学科之间的“争夺”学生的竞赛，对一所学校来说也可以把这一点作为一个评价的角度。（教学管理策略）

3.要坚信每个孩子的内心都有一笔财富，我们不要放弃挖掘的愿望。苏老师反对把分数当做对学生唯一评价，认为松鼠只是人精神生活的一个领域，不能因为这个领域失败了，就否定了人精神生活中其他更多的人那些领域。要想方设法让孩子们感觉自己在其他方面还可以，他可以在除学习之外的其他领域成为一个卓越的人，在参与这些创造性劳动中感受存在的幸福。这就是教育的本分，也是教师的责任。