每次临近考试，学生都不断在抱怨，除了应付学校的各种功课，更让他们觉得难以招架的是周六、周日父母所安排的各种兴趣班和补习班。而在各种压力之下，大多数学生参加这些班为的只不过是应付父母，慰藉父母“望子成龙”的美意而已。
“输在起点”是很多父母对子女的担忧，也是很多兴趣班用来打动父母的一句颇为实用的广告词。是的，谁愿意自己的独苗一起步就“输在起点”呢？
可是孩子的起点到底在哪？是刚出生的时候，还是在幼儿园或者是在小学，我想没有人能说的清楚。
看过一张图片：富二代在父母开的豪车上，与用破车拉着父母的穷二代在同一条起跑线上赛跑。这样的比赛有悬念吗？怎么才能不让穷二代输在起跑线上，只是简单的报几个兴趣班就能解决问题了吗？
我想肯定不是的。首先孩子的起跑线不仅仅来自兴趣班，更多的来自家庭背景，经济能力，甚至包括家族势力，亲戚朋友的关系，以及家庭居住的城市地域、社会阶层、经济社会资源等等。
其次孩子的起点还来自父母的教养，素质，家庭教育方式，为人处世方式，这些都能直接决定孩子优秀与否。家长的素质教养等各方面都不一样，而通过父母的言传身教，孩子必然也是不一样的。
第三孩子的起点还来自遗传基因，早有科学家研究表明，在人的毕生发展中，遗传对人的影响占百分之六十，而环境占百分之四十，遗传决定性质，环境影响范围。每个孩子的天分兴趣所在都不一样，遗传基因很大程度上决定了后天更适合走哪条道路。
所以孩子从生下来那天起就注定了自己的唯一性，也注定了自己和别人不一样的起点。
人生不满百年，说长不长，说短不短，如能顺利活到老，恰似一场长距离的马拉松，一口气跑到终点，不管跑的是快是慢，能坚持下来就是成功。
了解一些体育知识的人都知道，参加马拉松比赛是要学会合理分配体力和精力的，谁也不敢在开始就冲光了所有的潜能。因为大家都知道一个再浅显不过的道理，那就是：比赛比的是看谁先到终点，而不是谁起跑更快。
而现在各种“不要输在起点线上”的说法满天飞，导致现在可怜的孩子们甚至从蹒跚学步开始，就要上无数的培训和特长班，不仅失去了童年的快乐时光，也同时耗光了本要用于未来“冲刺”的那股宝贵的心气儿。结果就是过于强化孩子的起点无形之中加大了孩子的压力，从而导致很多孩子不但不能跑的更快，相反，因此产生了厌学的情绪，叛逆，焦躁，甚至抑郁，有的因此成为问题孩子，而有些孩子因为压力过大选择了自杀。
所谓起跑线本就因为家庭条件和自身条件的不同而不在一条线上，而输与赢不到终点的那一刻谁也不会知道，正如马拉松比赛一样，赢了开始也并不代会表赢了整个马拉松。
既然这样我们怎么才能让孩子赢了人生呢？
[if !supportLists]一. [endif]家长与其盲目的把自己的执念与意气强加于孩子身上赶鸭子上架，不如多抽时间陪陪孩子，在孩子日常学习和生活中挖掘孩子的优点和天赋，从而科学规划孩子未来的成长方向，努力培养孩子的强项，让孩子在爱的基础上轻松的学习和生活。这样培养出来的孩子更容易活出自我，也更容易功成名就。
[if !supportLists]二. [endif]看清家庭实际情况，并努力改变自身家庭条件，“起跑线”理念之所以盛行，在于戳中了人们对改变自身阶层现状的焦虑与无助的软肋，因为阶级一旦形成，再想打破它几乎不可能。盛行于今的各类“二代”之说，也说明了个体成功的背后，往往离不开家族的支持。父母的终点最终决定孩子的起点。孩子站在一个优质的平台和一个更高的起点上相对来说成功会容易佷多。
所以在要求孩子进步的同时，作为家长更是要不断的提升自我。给孩子创造一个更高的起点。这是寻找孩子起跑线的第三步。要培养出类拔萃的孩子，需要家长进行必要的付出。作为家长一定要多学习，只有家长了解了教育的基本规律和方法，才能按教育规律办事。只有家长热爱学习、以身作则，才能为孩子营造出好的学习氛围。只有家长眼界非凡、视野开阔，才能为孩子长远发展提供有益的言传身教。
而那些唯恐孩子“输在起跑线上”的父母要明白，兴趣班学的那点东西很快就能补上，这点差距根本够不上起点，而父母输了对孩子性格，品德方面的教育，才是真的输了孩子的一生。
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