在罗老师课程上，我们小组被批评了。我自己觉得老师说的有道理，令人汗颜。就刚才小组展示和回答问题环节，我有如下感受:
1 展示的措辞应该严谨。老师对于在展示中出现的只言片语都非常关注，会对同学发问。我认为我有不应该盲目追求一些宏大的词汇或者听起来很美的东西，而不管自己是否真的理解它的含义。治学的态度应该严谨，未来的工作和生活中也要严谨。
2 很多时候，人与人之间的争论根本不在一个空间。我发现有的同学提问，是为了探求一个答案，或者解释，而回答者的提问思路体现了很大不同，有些同学的回答是反复拿他自己理解的党章和政策词汇来回答，看起非常权威，其实对于问题本身没有一点益处。
我能够理解老师对本课程的期待:对于政治理论和现实的深入思考，对于我们生活的世界有一种深刻的洞见。原本这个课程是为研究生开展的政治课，意在教育学生，理解党的思想和政策。但是老师把它开成了一门政治理论课，期待通过不同的专题，对马克思主义、新马克思主义和中国的现实有一种深刻的理解。
作为政治专业的学生，从本科起就会被人误解为政治的意思是"办公室政治"，勾心斗角。如何摆脱这种浅见，如何能对政治有一种真正的理解，是我未来很长一段时间的课题。作为学生，我非常珍惜这种课堂的讨论和研究，它能够暂时摆脱当下的政治氛围和辞令，而对问题本身有一种探索。
我们生活的世界究竟是怎样的，人和社会，国家和市场到底是什么关系？在学习的过程中我觉得自己很无知。
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