6月3日
女儿：上午在图书馆看了2个小时的书，虽然看书的内容非常浅，1.孩子有阅读兴趣就是好的开始。 2.要我去买酸奶给她喝，是一个会珍惜时间的人。 3.书有兴趣时，直接坐在地上看，虽然地上有点冰，但也是一个会克服困难的人。 4弟弟要买恐龙贴纸，说妈妈，弟弟咋要啥你都给买呢？告诉是可以开动脑筋拼的，所以就买吧。。。后也就没说啥了，是一个有节制的孩子，觉的不应该买的东西，会告诉弟弟不要买了，有大姐大风范。。。 5带我骑单车，绕了一条远路，为了避免走地铁里，是一个不会这么固定思维的孩子。会变各方式达到目的。 6.主动帮我去拿快递，地点不在我们楼下，会来寻求帮助，跟着爸爸一起去取快递，是一个愿意付出的人。
上午儿子上完围棋课回来说，要做作业，1.是一个谨记老师教导的人 。2.因儿子回家要做家务，运动和阅读，时间不够，我们很少练习围棋。作业也经常忘记了。偶尔老师也会提一下，儿子有时候也会主动要求下围棋，但因时间不够，我又让他做其他的去了。是一个大多数时间能按妈妈要求去做。。。3.当作业没完成时，也能够比较好的心态去面对老师的惩罚。 4晚上姐姐想去书店看书，要求同行，喜欢阅读，喜欢做姐姐的跟屁虫。 5.儿子要求要买3D恐龙贴纸，我说看下淘宝上啥价格，儿子让我比了价格后，再决定在哪买，我告诉价格差不多时，儿子非常开心，可以马上买到贴纸，是一个讲道理，明辨事情的孩子。 6.在沙发前，我要求他先做一件事，不然要取消下周去西安游学。儿子想了想：妈妈，你可以告诉我如何做，下次不要这样说了。。。有很清楚的思维，告诉妈妈他不喜欢这种交流的方式，可以直接告诉他应该如何做。。。
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