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《头条物理学: 未来公民的科学人文课》作者: [美]作者: [美

《头条物理学: 未来公民的科学人文课》作者: [美]作者: [美

作者: 刘书朋 | 来源:发表于2023-07-10 00:03 被阅读0次
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    。。每天推荐一本书 || 编号:[1672]

    。。原作名: Physics and Technology for Future Presidents: An Introduction to the Essential Physics Every World Leader Needs to Know

    。。ISBN: 9787570321414

    。。内容简介 。。

    一块曲奇饼干所含的能量,其实比等量的TNT炸药还多,那为什么不用饼干去爆破大楼?物理学上的卡、千卡,减肥人士所说的“大卡”是什么意思?有哪些物理学减肥窍门?电动车清洁、便利,但它至今没有取代汽油车的关键原因是什么?如何利用波的知识避免台风、海啸、地震对我们的伤害?全球变暖是真实的,还是媒体炒作的?人类要对全球变暖负责吗?要负多少责任?核弹的“核”与核电厂的“核”,在本质上是一样的吗?有人说,人类正在耗尽化石燃料,有人却矢口否认,这让你心存担忧吗?

    你知道吗?物理其实是一种高科技范儿的人文教育。懂点物理,能改变生活,开阔眼界,让我们了解和关心身边的世界。大到头条国际大事,小到日常活动,都涉及许多重要和前沿的物理知识。

    本书源自美国著名物理学家穆勒在加州大学伯克利分校(UCB)开设的通识课,连续几年受学生热捧,教室座无虚席。成书后十余年里多次再版,成为15所美国名校教科书,获《科学》杂志高度赞誉。

    作者以全新的视野、幽默的语言,从热、声、光、电、原子能、量子、宇宙论等13个角度,阐述了新能源、核安全、太空探索、减灾防灾、全球变暖等热门话题中的物理知识,同时解释了减肥、开车、听歌、购物等日常生活背后的科学。

    跳过烦人计算,摆脱复杂公式,直达精髓,培养智识。

    本书不仅帮助我们消除对物理的刻板印象,更是新时代每个人必修的科学人文课。

    。。作者简介。。

    理查德·A.穆勒(Richard A. Muller),1944年生,加州大学伯克利分校荣休物理教授,劳伦斯伯克利国家实验室教职高级科学家、麦克阿瑟基金会研究员。34岁时,他由于在天体物理、放射性同位素定年和光学等领域的发现和创新,获得了美国国家科学基金会颁发的“艾伦· 沃特曼奖”。38岁时又获得“麦克阿瑟天才奖”。2010年,为解决全球变暖问题,他组建了伯克利地球组织(Berkeley Earth)。成员包括他的学生、2011年诺贝尔物理学奖得主索尔·珀尔马特(Saul Perlmutter)。他的导师路易斯·阿尔瓦雷茨(Luis Walter Alvarez)也是世界著名实验物理学家、1968年诺贝尔物理学奖得主。著有科普书《三次大爆炸》《速成物理学家》等。

    。。精彩网评。。

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    看了快24个小时才看完。教材难免还是有点枯燥。最喜欢的一点是,不会像很多科普书一样回避公式。相对论那一章强推。

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    这本直译是“给未来总统的物理学”,读的时候你能够感觉到,这话不是随便抬举,这个物理教授就算不把你当总统也至少把你当人看,物理学不好理解的地方不是你的问题,是学科的问题,作为物理学专家他有责任把事情用日常的例子给你解释个七七八八。没有智商羞辱,教授的empathy很强,讲解也非常生动,值得作为通识读物来采购。

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    就很有趣。纯粹知识的部分有一些我以为我知道但我是糊弄过去的东西,比如辐射量和患癌率的关系,比如链式增长的应用。也有一些我尤为喜欢的早期科学史,比如提到最初一版《物种起源》里达尔文根据安第斯山脉上的贝壳化石推断地球历史最少有3亿年。这个结论一出立刻被物理学界批评,理由是如果地球年纪有这么大,那么不管太阳的能量源是什么,太阳也早就烧尽了。这一批评致使达尔文在后来的版本里删去了这一结论。就展现了近代早期科学史最有趣的地方:人如何栽进各种各样按照理性推断异常正确的错误里去。各种意味上都很好玩,复活了许多已经忘记的物理。遗憾是选择题没看见答案。令我燃烧的做题家之魂无从下手……

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    一多差异分析测定公式本体迭代波链功率摩擦离心震荡折射隧穿电压电流势能冷热压力运动熵日常应用

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    這本書的作者就是那本很紅的“未來總統的物理課”的作者。他後來在berkeley好像開了一門物理課,這本書是他這門課的教科書。

    如果說看了上次“未來總統的物理課”能令你在一些社交場合就一些與科學有關的社會題目靠譜地討論一下,這本書就真的令你能夠對一些你支持的政策列舉證據,用定理和計算證明你的支持。

    和上次的書不同,這本書加入了充足的定理和計算,但由於還是一本科普書,所以不會到很複雜很難。作者很貼心地時時提醒讀者作為一個未來總統(其實就是一個指一個受教育的,對社會事務有認知的人吧),你應該把那些內容記起來,那些不用記。 作者常鼓勵讀者試計算一些題目。因為是教科書,裡面有思考題和選擇題,但都是對內容的記憶和了解測驗,并沒有應用題和計算題,所以這本還是一本”科普物理“教科書,而不是”物理應用“教科書。

    有兩個地方我是特別喜歡這本書,第一就是每一章節作者都會用幾個問題帶出這個章節的內容,這些問題要有一些是緊貼時事,有一些是那些大眾誤信的urban legend。我們經常都會在學科學科目的時候問”到底學這個有沒有用“,看這本書的時候由於有這些問題的帶領,你會經常有”哇,我讀的東西好有用”的感覺。

    第二個地方我很喜歡這本書是他是小章節閱讀,有很多副目錄,你可以通過看目錄直接看自己感興趣的話題,不需要由頭讀到尾。這本書也包含了很多optional reading,是涉及到比較難的東西。所以這本書的難度range算寬的。

    到了後面第十一章節,quantum physics我就開始覺得難了有點懵,這個章節開始作者也開始大量經常講“I don’t know”。儘管最後三個章節(quantum physics,relativity和university)比較沒那麼詳細,也比較難,但還是能夠啟發讀者對這些話題的興趣。

    這本書比較長,不算是輕鬆的閱讀,但真的很有趣。

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    虽然阅读这本书的时候我已经35岁了;虽然在此之前我阅读过不少关于量子力学与天文学的书、甚至还系统地听过量子力学与天文学的课;虽然我曾经为了拯救自己的物理,在而立之年还尝试恶补过中学的物理教材,但我依然想要为赋予这本书一个特殊的意义:是的,我很笃定地确定,它就是我的物理启蒙书;甚至,在遇到下一个更优秀的可能性之前,我想先视它为我的物理圣经。

    阅读这本书的这一个月,是我人生中最奇特又美好的旅程之一。我通常会在清晨七点的时候起床,用我一天中精力最充沛的时间段来阅读它。我会为它端正地坐在书桌前;我会戴上耳机(旅途的三分之二都是后摇在陪伴我,直到后期,我又回归到了古典乐);我会为它用尽我书桌上所有色彩的笔。我就是要如此郑重其事地对待它,只因它是前所未有的值得。

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