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2019-06-04

2019-06-04

作者: 付海霞_3107 | 来源:发表于2019-06-05 22:52 被阅读0次

      外甥女要参加中考,妹妹和妹夫如临大敌,把所有的事都推开,两个人全身心备战中考,孩子平常学习成绩很好,但两次模拟考试都不理想,妹夫急得在家又吼又叫,我告诉他给孩子太多压力了,会导致发挥失常。他们认为,孩子就是不认真,但是他们意识不到,他们如临大敌的焦虑情绪会传递给孩子。

    焦虑是一种以程度变化为主的情绪障碍,当事人在缺乏充分事实根据和客观因素的情况下对其自身的健康和其它问题感到忧虑,不安。紧张、害怕、顾虑重重,犹如大祸临头,惶惶不可终日。即使多方劝解也不能消除,常常伴有憋气,心悸,出汗,手抖,尿频等自主神经紊乱的症状。严重的急性焦虑也称为惊恐发作,患者常常有频死感,是控感,伴有呼吸困难,心跳加快,手心出汗,尿频,尿急等自主神经紊乱的症状,惊恐发作一般持续几分钟到半小时左右。

      焦虑情绪与焦虑症状有所不同。

      焦虑症状包括三方面:

      一、与处境不相称的痛苦体验,典型形式为没有确定的客观对象和具体固定的观念内容的提心吊胆和恐惧。

二、精神运动性不安、

三,伴有身体的不适的植物神经功能障碍,如伴随嗓子发堵,胸闷气短,呼吸困难,竖毛心悸,脸上发红包发白,恶心,呕吐,尿急,尿频,头晕,尤其是两腿无力等。

      只有焦虑的情绪体验,没有运动和植物神经功能的任何表现,都不能合理的视为病理症状,反而没有兴奋,不安和恐惧的内心体验,单纯的身体表现也不能称之为焦虑。

      焦虑成情绪与焦虑症状不同,焦虑情绪是一种情绪体验,适度的焦虑,可以提高效率,过度则会影响效率,太焦虑则形成症状。

     

   

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