海有舟可渡，山有路可行

      年轻是一个时代的符号，也是生而为人最深刻的印记。这印记可能被书写，可能被历史淹没。但年轻总归是好的，是新鲜的颜色，是炽热的心，是向上的力量！

年轻，可以不啻风暴无所畏惧得迎面走;本就该挺起脊梁担起时代的职责;本就该踏破铁鞋行在前行的路上;本就该豪情满怀挥洒青春。因为这段日子过去了，也可能就永不被记起了。

  为什么忽然对年轻有了感触，因为最近内心在反复挣扎，挣扎是继续创业还是顺势从业成为教师。对于教师职业我是向往的，可是又不甘于做一位老师。我想要证明自己实力，极力的反叛朝九晚五得工作制，崇拜那种可以最大程度发挥自己能力的事业。而创业可以让竭尽我所能，用我之才，回之我財，构建我的理想生活，内心得以满足。

    一直以来我都是一个眼界不太长远，对生活计划性不强的人。每一份工作开始之初，我都以为是可以一生去奋斗的，每一项事业经营过程中，我也都认为这是我最终的归宿了，事实上我的工作，我的事业往往都是无疾而终。逆来顺受，追求随遇而安是我在困境时找到的较好的推脱的借口。   

  可能人生就是这样才会令人期待。人生抉择下的每一生活，都是一段远航征途，方向感，目标性都不太明确，眼前是涛涛江海，汪洋碧浪，每一步人生决定，初期都有一个大的激励掌舵着后面的路。虽预测不到未来的风浪，但却可以左右航线，时刻调整坐标雷达，规避暗礁，风暴。

      疫情的出现，事业受阻，家庭琐事也确实让人烦扰，可也让我有了新的借口，开始新的事业。前几天市里第十七小学招聘语文代课教师，我报名了也通过了面试。内心其实很期待，也有点焦虑。校园，象牙塔，纯净的地方，我总有点担心自己能力能否可以正确传授每一个孩子丰沛的知识，是否能让他们内心得到文学的滋养。

      但是我也坚信自己会是一名好老师，因为同理心让我能站在学生和家乡的角度来考量自己的职责，此外我也是一个约束力强，力求完美的人。对待事业我一定会尽心尽责，做到我眼中的最佳状态，所以相比教而言，成为教师是对我个人价值的新的考量或许这就是命运给我的指示。

      在思忖教学的期间，我发觉年轻真好，可以站在青春的高低，振翅挽狂澜，扬帆弄潮，可以大言不惭，许下宏愿，还有无数机遇，极强的可塑性。对自己说:趁着朱颜未老，心力昂扬做自己吧！做正确的选择，接受命运的指点，做一位仁爱，广学的教师也不失为最明确的抉择了！

    海有舟可渡，山有路可行。浩淼烟波，茫茫人海，星辰征途，渡人首先渡己。若不能为孩子时时指引前行的方向，那就兀自明亮，散发微光，给他们依托的小港。