今年的寒假与以往不同，除了生活地点的变化，更重要的是寒假作息安排更充实、紧凑。因为平时工作日关注的重点多数在自己的班级学生和课堂教学上。所以，寒假决定多些时间陪伴儿子的成长。今天是寒假第三天，第一天在家整理了一下寒假每日安排，并开始实施，基本比较满意。第二天，上午安排了部分，下午去学校值班。第三天决定对孩子多些生活教育，于是带儿子走亲访友——看望我尊敬的二姨父。
二姨父是一位资深的普通高中数学老师，也是我特别尊敬和佩服的长辈。小时候，去二姨家玩的时候，总会看到二姨父的枕头边一直放着各种各样的杂志，有关于生活类的、有关于高考数学的。当时年幼，只觉得二姨父非常厉害，精通数学、擅长文学、书法精湛........现在想来，这应该就是现在提倡的所谓“终身学习”吧。
逢上考试前夕，同辈的兄弟姐妹，一定会在二姨父家度过那段紧张却美好的迎考时光。随着时间的推移，具体做了哪些题目记不清了。只记得二姨父会把我们分别安排在各个房间，而他逐个房间讲解错题，对我们进行一对一的辅导，从未见过他的脸上有一丝的不耐烦。做完题目，热情的二姨会给我们递上热腾腾的一碗方便面，上面躺着两只油亮亮的煎蛋。二姨父则和我们天南海北地聊天，天文、地理、时政、文学、书法........无所不知、无所不谈。清晰记得，二姨父常常提及学生时代遇到的一位对他影响深远的老师。由于时代原因，当时的不少学生把学习并不当一回事。这位老师把尚处学生时代的二姨父悄悄拉到一边，提醒他要把目光放长远，不放弃读书。后来二姨父也如其所愿地通过读书改变了自己的命运。二姨父当时也许是不经意间在分享自己的心路历程，也许是在提醒我们好好读书 ，可以确定的两点，一是学生时代的二姨父一定是天资聪颖或勤奋刻苦，以至于让老师不忍心这样一个有天赋的孩子被错误的时代埋没。而是，对于这样讲故事式的开导启发，我们不但不反对，反而觉得听起来趣味盎然。
渐渐地，我成为了一个中文系的师范生，再后来成为一名语文教师。每次放假回家，热情的二姨、二姨父依然会邀请我们去做客。每每此时，二姨父会和我们聊一些时事评论、历史评价等等。每一次的聊天，二姨父的聊天内容一定是最新的、最经典的、最有思考价值的。有时想想，当时二姨父的年长我30岁，在苏北的一个县城的中学教书，而眼界比我开阔很多。二姨父的聊天从不是琐碎的家长里短，而是蕴含着开阔的视野、独立的思考，极具思维含量，听者也会收获颇丰。终于体会到什么是“听君一席话，胜读十年书”。
2019年初，我做出了一个决定，离开生活15年的H市，来到S市寻找新的生命增长点。巧合的是， 因为特殊原因，二姨父需要S市来到帮忙带孩子。从来面试到移居新城市，虽然陌生却也温暖，二姨和二姨父还不断地照顾我，有好东西会给我拿些。经历过的带孩子的家庭，总会有些鸡飞狗跳的日子。进到33妹妹家，二姨父一个人正在忙着照顾刚刚睡醒的小宝宝。看到我们来二姨父还是挺高兴的。聊了一些生活近况、家庭琐事后，二姨父赶紧忙着到厨房给小宝宝做辅食。二姨父细心地冲洗着菜，并告诉我要从里面挑出最嫩的菜心给宝宝做辅食.....很快，热乎乎的小奶锅里，细细烂烂的儿童面条坐着菜叶小船，懒洋洋地躺在浓稠的面汤里。 席间，我和二姨父讲了对骐骐数学学习的担忧。这个话题困扰我很久，之前也与不少数学老师聊过。之前的数学老师告诉我的就是小学数学学得不好，初中数学不一定学得差。作为一枚妥妥的文科生，我也曾经一度想，只要把小学熬过去了，初中数学可以从头来学，分数也不会差（曾经的我就是这样）。二姨父则一语道破小学数学与中学数学、甚至大学理科数学与工科数学的差异。他特别提出小学的计算方法与中学的方程（他还讲了两个数学专业术语律）不同，但是小学的数学比初中的方程更锻炼孩子的数学思维。
后面这句话给我触动很大，也颠覆了我对小学数学的误区。因为随着教龄的增长，我越发明白了，学习最大的价值是其过程中给人带来思维方式的潜移默化的改变，进入名校的价值是自动筛选出优质的资源及思维方式，从而拓宽视野。现在才明白，热门电视剧里，北上广一线城市家长要抛重金送孩子去学奥数，也许不止为了分数。
古有“活到老，学到老”，二姨父对数学学科不同阶段的特点的精准把握，以开阔的视野、独立的思维、豁达的胸襟，就是终身学习价值的最有说服力的证明。以此激励自己在人生的路上静心潜沉，厚积薄发。
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