这样的分享可以“有”

    关注美国奥斯卡金像奖的人都会被《包宝宝》圈粉，我也不例外，更是把他带入到了我们的课堂，分享给我们班的孩子们。

这样的分享可以“有”

    影片讲述了一家移民到多伦多的中国人的故事，一个热爱做包子的华人妇女，有一天她的包子活了过来，成为了她的“包儿子”。她对包儿子细心呵护，捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了，但儿子不可能永远是宝宝，也有长大叛逆要离巢的一天……　

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    观影过程中，孩子们屏息凝视，聚焦包宝宝的成长，没料到的是，观影后的评论却也是犀利的，发人深省。

    小A说：“我看到的是妈妈对孩子的包办，她过多地干涉孩子的生活。的确，她非常爱自己的孩子，她喂孩子吃饭，她带孩子乘车，她保护孩子的安全，她甚至帮孩子踢球，她为孩子付出了很多，但是她剥夺了孩子成长的权利。她的爱很无私，但过于沉重。”

    小B说：“我觉得包宝宝的童年很快乐。她妈妈细心地记录着他成长的点点滴滴，事无巨细，体贴入微。最突出的细节就是，妈妈帮他测量身高，记录身高，合理调整饮食。不过，包宝宝的妈妈能够放手，能让他做自己喜欢的事情，学会独立会更好。”

    小C说：“我看出包宝宝母子之间缺乏沟通。包宝宝的一味叛逆，她妈妈的一味付出，都是他们自己的个人意愿，个人想法，彼此都过于以自我为中心，不顾及对方的立场，导致矛盾不断升级，包宝宝妈妈一气之下，把包宝宝吞进肚子……”

    小D迫不及待地说：“我觉得这部短片还讲述了孝道。大家看，包宝宝最后不是向他妈妈道歉了，他们不是和好如初了吗？妈妈年龄大了，作为孩子来讲，应该多体谅妈妈，她为孩子们的成长付出了心血，孩子们也应该更加宽容她们，理解他们，孝顺他们。”

    小E骚骚后脑勺说“老师，这部短片时间太短了，包宝宝的爸爸出镜率也太低了，孩子的成长也不能离开爸爸的关注，我觉得导演考虑的不周全。”

    “不过，画风还是不错的，满满的中国风。”

    “就是，中国文化还走向国际了，你们看，国外还流行吃包子呢！”

    “这是包宝宝的妈妈在做梦吧。哎，幸亏是梦一场，不过，我们写作文也可以用这种方式，设置悬念嘛。”……

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    听着他们的高谈阔论，脑海中浮现出纪伯伦的诗歌：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。”整个过程，我并没有阻止，也没有干涉，我就纯粹是一个旁观者洗耳恭听。我非常庆幸并暗自窃喜，这个无意的“短片赏析课”带给我心灵的震撼，这样的分享可以“有”，给孩子们一个脑洞大开的契机，坐等意外之喜！

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