这几天，全县进行统一的一年级及七年级的招生工作。总共要分为三个批次：户口类、房产类、进城务工类。为此，我们每个学校要派出一大批教师来完成这项工作。我们教师忙些累些没什么，看着那些家长们在来回奔波，心里感叹，现在孩子读书、上好学校着实不容易。
我们小时候上学，可没有现在的复杂。报名时间有两天，父母抽个空去趟学校就报了。现在，首先要看自己有没有城镇户口和相应的村镇户口。这一批大部分就是上班族以及本身老县城居住的人。接着看有没有商品房，这一部分基本锁定了经济条件相对较好的这一类家庭。最后是进城务工类的，这一批包括自建房的、进城务工的以及父母外出打工由爷爷奶奶带的孩子。
这样分批次的报名，保证了处在每一层级的孩子都能入学。但是，在老百姓的心目中，总有哪所学校就是更好的，并不是所有的人，都能如愿地来到自己心目中的好学校上学。因为，这些学校的接受能力是有限度的。那么这里，有户口、有房产的家庭就占了优势，而相对条件差一点的就不能那么如愿了。
其实，在任何的年代，又何尝不是经济条件好的人占用了社会上，最优质的资源呢？
从这里，也可以看出，老百姓不再愁没学上了，而是愁“上好学”的问题。教育均衡发展势在必行！
我经常在学校教职工会议上讲，我们很多教师自己孩子上学的时候，都在选择哪个优秀的教师班上，那自己同样是老师，为什么自己不能成为那个被选择的人呢？为什么不为此而努力呢？
同样，我们作为一所学校，是不是要思考，如何让自己所在的学校，成为老百姓争相选择的对象呢？
要成为老百姓心目中的好学校，首先要有雄厚的师资队伍。那我们就要思考，如何让学校的教师更专业，服务意识更强？第二要有显著的教育教学成果。这是关键所在。也是一个学校发展的核心。要有显著的教育教学成果，这也必须依靠学校先进的育人理念、强大的师资队伍以及优质的管理来实现。所以，一个学校的发展，关键的条件是如何调动教师的内驱力，如何让教师能够积极主动地学习成长，积极主动地进行实践创新反思，最大限度地把学校先进的教育理念落到实处。
说到这，我想到我自己，我知道自己正处在最难的时候，现在正是考验我的时候，我一定要迎难而上，千万不能打退堂鼓。正如处在上坡的时候，肯定会比较辛苦，但努力克服，就一定能登上山顶，欣赏到最美的风景！
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