今天，我再次被大一班的王亦辰小朋友暖到了。
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在与孩子们相处的过程中，我时刻感受着教育的力量。因为雨天的缘故，早晨我带大一班的孩子们在班级里做运动，从头部运动开始，到肩膀到腰部到全身动起来，随着音乐时而舒缓，时而激烈，半个小时下来，我和孩子们的身体都开始出汗。最后，在拉伸和放松中，结束了晨间锻炼。
休息时分，孩子们自由喝水如厕。这时，有三四个孩子围着我，拉我的手抱我的腿，还时不时拉我的衣服。我知道，这是孩子们在表达对我的喜欢。正如著名教育家陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我感受到了孩子们纯真的爱。
第一节集体教学活动开始啦！我给孩子们带来了一个有趣的绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》，孩子们认真的看着，听着，想象着，表达着。鼠小弟的动作和心思，被孩子们拿捏得很准确。“飞来了一只小鸟，拿了一个苹果”，孩子们通过观察，发现了这一句式，紧接着鼠小弟会怎样想？孩子们的回答更是充满童趣：“鼠小弟想要有一双翅膀，这样它就能飞起来”、“鼠小弟很羡慕鸟儿会飞”、“鼠小弟心想我要是能飞就好了，可是我没有这个技能呀”……紧接着，猴子爬到树上，拿了一个苹果，孩子们立刻从猴子的本领中，猜到了鼠小弟的想法。于是，我开始设疑，请小朋友猜测还会有哪些小动物会来，它们又是怎样拿到苹果的？最后，当树上只剩下两个苹果的时候，海狮来了，它们会怎样做才能吃到苹果呢？王亦辰说：“我们永远不要低估大和小在一块会产生的力量，它们可能会合作哦！”会怎样做呢？我引导幼儿回忆海狮的本领，最后孩子们得到了答案：海狮会顶球，小老鼠就可以当作球，海狮把它顶到树上，就可以把剩下的两个苹果拿下来了。在故事结束以后，孩子们明白了：只要肯想办法，即使个子很小，也能做很大的事情。正如苏霍姆林斯基所说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个绘本故事激发了孩子们的思考和自我教育。
活动结束后，孩子们自由玩耍。这时，王亦辰小朋友走到我身边，对我说：“老师，我又发现了教室里有“爱”，那还是爱你的“爱”呀。”这是王亦辰第二次对我说这样暖心的话，我感觉很幸福！“你为什么要这样说呢？”“我也不知道，我就是觉得很想告诉你，这个“爱”就是爱你的“爱”！”
事情就是这样，在平常中自然而然的又一次发生。感谢王亦辰小朋友暖心的爱，因为爱着你的爱，所以温暖着你的温暖！教育是一场温暖的修行，在这个过程中，我与孩子们相互陪伴，共同成长。只要我们用心去教育，用爱去呵护，每一个孩子都能绽放出属于自己的光彩。
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