这是老师拆解的文章。
标题：瓜猫共我闲
开头：讲述我家院子种着黄瓜
第二段：描写黄瓜藤的和黄瓜架，引出猫的出现
第三段：引来的猫各种各样，它们在黄瓜架下肆意打闹
第四段：一开始，猫小心翼翼，还会和我对视。
第五段：时间一久，我和猫在院子里和平共处。
第六段、第七段：写出我和猫，猫和黄瓜架，我们三者共守一份闲逸。瓜随性长，猫随性躺，我随性观。让日子也变得有趣。
第八-10段：从我、猫、黄瓜架之间的共处，上升到植物、动物、人，甚至整个世界之间的平等存在，最后再回归到眼前的祥和与美好。
我看到老师拆解的内容，再看自己拆解的，就发现自己拆解的内容不能触类旁通，换一个主题，换一篇文章就不行了。老师的文章拆解能看到作者写作的逻辑，存在层层递进的关系，还有一个主题的升华。
我自己也需要多拆解文章才可以，继续加油吧！
网友评论