今年的职业生涯规划课第一堂讲得不太好，感觉很差。往常这一节的气氛热烈得很。
在这一堂课上，基本不讲职业生涯，而是想跟学生们唠唠大学到底如何度过的问题。
我自己也是从学生到老师，很少人生阅历和经验，没有资格去做什么人生导师。但毕竟也上了这么多年的学，从高中到大学到研究生，一步步从学生时代走过来；每年做招生就业，也见多了学生的状态，所以，还是有一些心得或者教训的。所以，这堂课除了正标题《如何读大学》外，还有一个副标题：一个过来人的经验或说教。
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在其中一个环节，我说，少读鸡汤文，多看经典作品。下课后有学生来跟我讨论。她高中看过一些，觉得那些文章说的挺有道理，为什么不能读呢。
这是个好问题。
我和她简单地交换了一些看法和建议，时间匆忙也没展开细谈。
下课后，这个问题也一直在脑子里翻滚。告诉别人“知其然”的时候，总也要告诉“知其所以然”啊！更可况，自己课堂上讲的一些东西，听起来也像是一碗碗浓浓的鸡汤。
其实，我也不是从一开始就反对鸡汤文的。最早接触“心灵鸡汤”这个概念还是因为一本同名的美国著作。据说这本书当时在美国很火。
这里给大家插播一段我的回忆录
那时候，我刚上高中——我们县城就这一所高中，逮到什么读什么，可惜，资源总是有限的。这时，一个唤做“贝塔斯曼书友会”的，每季度给你邮寄一本精美的目录册，你的义务是每个季度从中买一本。这本册子，除了书名外，还带简介和作者介绍，成了我们了解世界的一个通道。就是在这个书友会，我买了这本《心里鸡汤》。
再后来，我座位周边的女生们开始订杂志，我跟着沾光。什么《读者》、《家庭》、《意林》，甚至《瑞丽》、《女友》都看。杂志里的一些文章、短故事朴素地告诉了我一些知识。
可是，再后来，再读这些杂志上的文章，总有一些觉得读过和没读一样，空落落的。
再后来，有了博客，有了微博，有了朋友圈，这类文章就臭大街了，被冠以“鸡汤”的名号。
学生提出这个问题，我也上网查了资料，看了知乎上的一些回答。总结起来，反对“鸡汤文”的原因有三：
<1>鸡汤文总是给出一个看似简单但实际无法操作的解决方法。
比如：一切你想要的东西归根于时候未到。只要你有耐心，你淡泊，你大度，这个世界都会是你的。
<2>鸡汤文总是给出一个看似正确但无法证实或证伪的道理。
比如：你没有成功，是因为不够努力。当你足够努力时，整个世界都会是你的。
可是，努力和结果直接并不是对等的因果关系。努力并不肯定能得到想要的结果啊。
<3>鸡汤文总是给出故事的一个层面而遮掩了其他方面，以偏概全。
比如：网上流传甚广的“渔夫和富翁晒太阳”的故事。只要你心够大，世界肯定是你的。
所以，鸡汤文最大的问题是，直接给你一些结论而不给你任何证明的过程。
鸡汤文不是不能读，但是读完了你要知道它说的是否有道理，是否有指导性。而这些，都是需要读过的人自己去思考，自己去总结的。
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