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2021-08-30 与老师沟通记录

2021-08-30 与老师沟通记录

作者: 于珊珊_e707 | 来源:发表于2021-08-30 21:10 被阅读0次

    三十岁学习一项精细化技能,是不晚的。

    自我觉察一下,自己观摩自闭症康复干预的感受为什么是不舒服和异样,没有耐心和爱心的。

    可能是我对这个群体有偏见,我有点害怕和反感她们。

    从事自闭症儿童康复工作有两种特别难的风险:

    一、自闭症父母的情绪会烦躁,甚至狂躁,尤其在康复没有效果的时候。

    应对方法:

    1.接纳她们,几句话可能都可以疏导她们的情绪。

    2.保持稳定的情绪和自我,看到她们情绪背后是对一个孩子一生的担忧、无奈、甚至愤怒,是一种对命运深深的无力感。

    3.要明白,很多时候不是你的错。学习更多的应对突发状况的方法。

    二、自闭症儿童行为不受控制,会伤害到老师,尤其是大孩子会突然伤害到别人。

    应对方法:

    1.学会保护自己,学习处理各种突发事件的技巧。

    2.用一个专业的视角看待问题,避免伤害状况的发生,保护好自己。

    要注意:

    前期的学习一定是难的,需要花费大量时间的。

    请一定要相信自己,用不了三年,就是一个在这个领域内非常优秀的专业康复师。

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