监考有感

        学校期末考试是按照成绩分班考试的。按成绩年级排名，分一考场，二考场，依次类推。所以每次监不同考场考试后，我都深有感触。

        这次监考我先监考一考场，就是年级前四十名。提前一刻钟走进考场，学生还都在争分夺秒的看书背诵。没有一点杂乱的声音。当考前十分钟的时候，他们自觉把书放到外面，安静的等老师发答题卡和试卷。

      考试的过程都在埋头苦答。没有东张西望的同学。每一个孩子的书写都是特别工整的。答题卡上写的满满的。让阅卷老师有赏心悦目之感。再看他们的精神风貌，每个孩子身上衣服都是干干净净，整整洁洁的。甚至感觉每个孩子的颜值都特别高。男孩个个儒雅清秀，女孩个个文静淑慧。我这个监考老师看着他们，心里都不觉喜欢。

      而当我走进最后一个考场的时候。这些年级倒数三十名的学生都是各个班的后几名同学，考前一刻钟，教室里乱哄哄，没有几个在看书的。都在嘻嘻哈哈的呼喊乱讲的。他们的头发乱七八糟，他们的校服大都脏乎乎的，桌子上的文具盒另类怪异居多，且都脏乎乎。发卷前喊了半天安静下来，才最终按住他们的嘴巴。

        试卷发下去之后，他们那歪七扭八的字，写在洁白的答题卡上，真的很怪异。试卷发下去没几分钟，好多孩子的选择题已经全涂完了。然后有几个孩子就趴着睡觉了。我一个一个拍醒后，他们仍然不答题。就坐在那里玩。一张答题卡，除了选择题蒙上，主观题不写字。催的紧了，就胡乱涂鸦。乱写一气。之后再趴下。有的无论你如何逼迫，就是一个字都不写。

        孩子们的差距太明显了。究其原因，有多方面的。不是智商的问题，而是成长中家长没有在他们很小的时候，培养出一种良好的学习习惯。或者说有些家长本身也没有一种优秀的学习好习惯。故而不会教育孩子。当一个孩子从小没有养成好习惯，在求学过程中就很被动，一点一点的就被甩在了后面。

      教育是合力。虽然学习暂时有落后，但我们依然要鼓励这些孩子在做人上堂堂正正。成为一个对国家有用的人。