今早一进教室，气氛就有些不对，我一改往日温柔风范，火气蹭蹭往上窜!
学生们拿着书，有气无力的跟着电脑朗读。教室里三三两两的空缺，扫地的、志愿者、体育培训生等都还没有回来。
“这样读毫无效果，难得的不用出操的早自修，不能这样浪费！” 我心里想着，有了主意。
于是，我对学生说：“ 大家自己读背课文，会背了后到组长地方过关课文；默写有错误的到我地方来过关昨天的默写。”
本以为会有很多学生拿着默写本来过关，结果事实是好些学生才拿出本子开始订正，背书的声音也小得听不见。
“已经在学校里让你们默写好了，回家就只是订正错的单词，居然都要等到学校来才订正，真的是太懒了！！！”
“那么多课文没过关，却一点也不着急，不为自己学习，只想着混日子！”
来过关的学生，抽查单词，一个错，两个还错！ 看订正，订正居然还写错！
“ 这都是些什么学生，一点都不认真，既然来过关，就应该自己先背熟再来老师地方抽查啊，一点准备都没有，错误连篇，浪费后面排队同学的时间！”
“订正也不知道看书，自己想当然的写单词，结果一错再错，太不把学习当回事了！难道你们都是为老师读书吗？”
头脑里各种念头涌动，我感到气血上涌，火气喷薄而发。
抬头扫视，正好看到LX在那儿和旁边的同学交头接耳，聊得笑逐颜开。而桌子上却空白一片，什么都没有。
血涌上头，我大喊一声:“ LX，你的默写订正好了吗？你的课文背过了吗？一早上就没见你干过正事！“
LX撇撇嘴巴，满脸不高兴的样子，他装模做样的在抽屉里找来找去，就是掏不出一样东西。看到他这副样子，想到昨天的抄写，整个一小时他一个字都没写过，还是放学单独留下来补才补完的，我感觉嗓子里堵得慌，不吐不快！
“LX， 你把默写本拿到讲台上来写，在我旁边，我看着你写！” 我大声对他说。
他像没听到一样，继续在那儿翻书包翻抽屉。
“LX，你上来写，听到了吗？”我不甘示弱。
终于，他掏出了一本英语本放桌上，然后又开始找笔行动了。
“我不可能盯着他一个人，每次都要靠老师紧盯着才会学一点点的人有什么用，抓得了一时抓得了一世吗？”
“总想着和老师和家长躲猫猫，一点自我学习的意识都没有，说了还不听，还管他干嘛!"
这样想着，我也懒得理他和一遍遍催促他了，带着糟糕的心情，继续检查其它同学的作业和背书。
对学生负责，总希望学生能够学到一些东西，能够有所进步，是老师的期待，然而当学生的表现不尽如人意时，还能平和情绪，淡定处之，实属不易。
每当这时，我就打开我的宝贝本子，翻到第一页，读读上面写的内容，提醒自己：第一条：保护自己的嗓子！第二条：保护自己的心情！ 第三条：以正面积极的表扬为主！第四条：对落后生耐心、耐心、再耐心！看罢读罢，真的有神奇疗效，情绪得到了缓解，于是，继续我的鸡血之路，继续每日的鸡零狗碎。
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