《遇见孩子，遇见更好的自己》P122-P132读书分享
一、理论摘要和感悟
1、理论摘要
(1)从孩子的角度看待人生：
唤醒自己的童心：富有情趣，顺其自然（可以随心所欲，突发奇想地创造一些游戏），心情开朗（能够保持开郎的心情，是因为她有信仰，信仰让他童心焕发），充满幽默，热情亲切(真正的玩耍不应该是排他性的，而恰好是排他性的反面，是热情亲切，欢迎他人加入，共同体验玩耍的乐趣。)，勇于体验（和孩子在一起体验玩耍的乐趣更为重要），真诚待人（一个人所嘲笑的对象最能暴露其人品，玩耍不是拿别人开涮），充满欢乐（每个人都应该留出时间和空间来体验玩耍带来的快乐）
不用非得等到我们心情好了，才去创造乐趣。可是不论如何，我们都希望玩耍能成为你生活的主题，玩耍很重要，它的意义和价值无法用语言描述，也远远超越我们的视野。世界当时需要，现在也需要，未来仍需要——喜悦。
(2)积极参与孩子的成长：
“脸谱”这样的网也满足了人们的另一个需求，那就是实现自我价值——每个人都觉得自己很重要，觉得别人很在乎自己的生活。把自己的轨迹、思想、看法都晒到网上，就是表达我觉得自己很重要、很了不起。
青少年成长和发育过程中有两种常见的自我中心主义——虚构观众型和个人神话型，虚构观众型就是认为周围随时都有他人在关注、观察和评判自己。它助长了青少年的自恋倾向。
真正的交流和沟通：社交网络给他们一种错觉，觉得上网就是交流和沟通，压根不知道什么是坦诚相待、亲密无间，也不知道真挚情感的组成要素，比如“相互性”（有付出才有收获），“移情”（体谅别人的情感），“守规矩”（不可以心里想什么就说什么，也不可以随意宣泄自己的感受)，现在的很多年轻人，说话的时候根本不会直视别人的眼睛，更别说进行正常的对话了。孩子们在虚拟世界里停留的时间绝对不能多于在现实世界的时间，家长应该让孩子多参与真实的对话，让他们学到前面讲过的那些言语交流技巧，不能让孩子整天发短信交流。
2、感悟
“唤醒自己的童心”内容中，真诚待人让人很有感触，一个人所嘲笑的对象最能暴露其人品，玩耍不是拿别人开涮，想想这种情况现在比比皆是啊，我自己有时也这样，很多娱乐节目、小品也是拿人开涮，LOW而且低级的趣味，以前只是感觉不太舒服，却也会跟着乐起来，现在想想是找到原因了。
“真正的交流和沟通”点出了现在网络社交的真相，见过不少人，平时里不怎么和人交流，却在网络上表现张狂，反差之大让人无法想像，现在的网络教育、智能教育、电脑教学、无人餐厅、无人超市渐渐都出现了，我心里却还是喜欢去有人值守的场所，有什么可以取代人与人的交流呢，相互看着对方，将心打开，思想碰撞着、交流着，情感情绪交融其中，这个才是身为人类能享用的福利。
二、亲子互动
晚饭宝宝说：班上好多同学都在写情书。
我：喔，是什么样子的呢？
宝宝：谁谁谁和谁谁谁写了，谁谁谁又和谁谁谁写了？
我：那你对这件事是什么感觉呢？
宝宝：不好，好害羞哟。
我想这只是给个标准答案给我，未必是真的。
我:那都写了些什么内容呢？
宝宝：不知道，没看过。
我：那谁谁谁为什么给谁谁谁写啊?
宝宝：因为他喜欢她啊？
我：那他是喜欢是她的什么啊?
宝宝：他不知道。
我：要不要让他想想看。
宝宝又扯起了别的人，谁谁谁又喜欢谁谁谁，谁谁谁又不喜欢谁谁谁。
我：我小时候也喜欢一个女生，现在想想，我当时喜欢的是她的黑黑的短头发。我初中也喜欢一位女同学，现在想想，她是英语科代表，而我当时是特别喜欢英语成绩好的人，而她刚好是。我初中还喜欢上了我们的音乐老师，现在想想，是因为有次她在操场上拍了拍我的肩，让我感觉特温暖。
以前也聊到过这个话题，还是希望宝宝开始慢慢的想、慢慢的构建自己的价值观、审美观，将来构建一个自己满意的、幸福的家庭。
三、感恩一语
今天上午的会议，出乎意料的平和，没有发生预想中的艰难，感谢同事们辛勤的工作。
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