因为疫情的影响，我们的课程也只能被搬到了线上。但是，与本科上课形式不同的是，研究生的课程大部分课程是以我们自学为主，老师只是给我们指明要研究的方向。在没有上课之前，我们除了教育哲学没有进行同学分组外，其他的专业课基本上已经安排妥当。在下午上完课之后，老师让我们50多个同学自行商量，自行安排分组的事情。要求是5-6个人为一个小组。最后只要把分好的名单汇报给他就行。所以一下课，大家都忙活起来了。最后我和室友以及其他专业的两个同学组成了一组。小组组合完成后，还需要进行选择要汇报的专题，总共有10个专题，经过大家的讨论，我们小组最后选择了专题九。我原本想着既然我们的专题这么靠后，现在就可以先不用在意我们汇报的事情，等到小组汇报到专题五的时候，我们再进行阅读相关的文献，时间也是绰绰有余的。在这期间，我可以去做其他的事情。之前我都是这样，凡事拖延到最后时刻，实在是到火烧屁股的时候，我才开始忙碌起来。因为一直以来养成了这种习惯，所以对于这一次的汇报我也是这样，马马虎虎的对待。
自己是这样，所以我以为所有人都是和我一样的。但是，当我们把当另外的两个专业的同学加入我们的专题汇报小组群之后，大家进行短暂的寒暄之后，其中的一个同学就说，我们现在就开始读文献吧，如果大家读到好的内容，可以分享到咱们群里。我当时看到这段文字时，有些许震惊。心想这也太神速，准备的过早了吧。随即，她就把老师推荐的参考书目以照片的形式发在的群里。我彻底傻眼了。室友她们也都惊呆了。我们也都是今天才知道课程大纲，临时大家选的专题，参考书也是老师根据自己的经验推荐的，但是她竟然有3本。室友L还就这件事情好奇的询问。结果她说自己在本科的时候的书。我当时感叹颇深。原本以为自己已经很努力了，但是，我今天才意识到自己与别人的差距不是一丁半点。不要以为所有人都跟你一样。如果长期呆在自己的“舒适圈”太久了，到最后也就被这样的环境同化的。
我在一本书上看到过这样一句话，你的水平就是经常和你交往的6个人的平均数。如果你的周围都是一群打游戏，刷微信，每天睡到自然醒，当一天和尚撞一天钟的状态，即使你最初表现的另类，每天去图书馆，每天按时上课，但是在这样的环境下你也会被慢慢的同化掉。最终变得和大家一样。
当然，也不乏一些特例。举个我弟的例子。弟弟因为高考的时候成绩不好，所以就上了一所我们省内的专科学校，选择的专业是他喜欢的农林。弟弟从上大学的开始，就立志要考本。我还清晰的记得他刚到学校的前几个月，我们每次视频打电话的时候，他也会偶尔聊到他们班的情况。总体的一个氛围就是大家普遍不把学习当回事。每天基本上都是睡觉，打游戏和约会。上课更是随自己心情。就是在这样的一个环境下，如果是我的话，我可能到最后也会变得和他们一样。但是，弟弟却在这样的环境下，年年名列前茅，年年拿奖学金。在专升本的考试中，我们省他们专业排名中，名列第一名。
可是，这样的例子都是少数。我们不管怎样，大部分人都会受到自己周围的环境的影响。你是喜欢做大多数人，还是选择做极少数人，全凭自己的一念之间。如果你只是把目光放在身边的和自己一样的人身上，甚至是比自己水平还要低的人身上，你怎会进步？走出去，多和比你厉害的人去接触，你就会看到一个不一样的环境。
环境对于人的影响的重要性自古有之。我们如果长期呆在一个环境下，就会被这个环境所同化。所以孟母最后选择把家安在学校附近。我们也会在新闻上经常看到，某某学校的某个宿舍成为”学霸宿舍“，宿舍里的每个人都考上了名牌大学的研究生。这是因为当宿舍里大家都是积极向上，奔着一个目标去冲的时候，整个宿舍的学习氛围是浓厚的，而这时你如果再去打游戏，自己都会感觉很有压力。就算你不打算考研，也会开始去思考自己的未来。
不要以为所有人都和你一样，不要因为自己取得的一点点小成就沾沾自喜。不要总是把自己和身边的这几个人去比较，而是多去链接和认识一些比自己厉害的人，我们才能意识到自己的不足，才会不断地进步。
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