孩子的爱很纯粹，老师的幸福很简单

今天下午午接待时间，我走进了大一班。此时，孩子们正在兴致盎然地玩着区角游戏。我悄然来到他们身旁，静静地坐下，看着他们搭纸杯玩游戏。

孩子们用小小的纸杯搭建出了别样的世界。“你们的纸杯搭得可真高。”我轻声说道，“陈老师发现你们最喜欢用纸杯玩搭高高的游戏，想一想，还可以怎么玩？”一个小男孩率先回应：“搭高高，很好玩，我们喜欢这样玩。”话音刚落，一个漂亮的小女生便迫不及待地展示：“老师，你看还可以这样玩。”顺着她的声音望去，只见她将纸杯一个接一个叠起来，然后双手一搓纸杯，纸杯就像陀螺般转了起来。“哇，纸杯陀螺也很棒哦！”我对她竖起了大拇指，她开心地笑了。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”我继续在孩子们之间穿梭，观察他们的游戏。这时，又一个小男生说：“老师，你看我把纸杯口朝上，这样搭高高就增加了难度。”孩子一边说一边专注地搭建着。我正欲询问：“为什么纸杯口朝上搭高会有难度呢？”还没等我开口，小男生又继续道：“搭起来的纸杯容易掉进杯子里。”孩子们在玩中观察，在实践中积累经验，这种自主习得的学习方式，是轻松愉悦的。

“我来和你们玩个游戏好吗？”“好啊！”孩子们兴奋不已。于是，我让他们每人摆十个杯子在面前，分成两队，把杯口朝下。然后，由我来喊开始，他们把十个杯子翻成杯口朝上，谁先翻完，谁就是胜利者。孩子们激动地等待着我的口令，当口令发出，只见他们的左右手相互配合，快速地翻动着，一连玩了几轮，依旧意犹未尽。

我又走到了另一组小朋友身边，他们正在把雪花片往纸杯里装。“老师，你尝尝我做的冰激凌。”一个小男生手捧着用雪花片做的冰激凌，笑嘻嘻地看着我。“看着很不错，我来猜猜是什么口味的？”“老师，我来告诉你，这是黄瓜草莓芒果味的，你尝尝。”我假装开心地品尝，“真是美味，谢谢你！”孩子开心又满足地笑了。

这时，可爱的小男生马川博来到我身边。他的纸杯里装满了雪花片，开心地对我说：“老师，你看我有满满的金币，我发财了。”“还真是呢！这么多金币，你好像真的发财了。可是，老师一个金币也没有，马上要饿肚子怎么办？”我故意这样说，想试探一下孩子的表现。马川博的举动让我惊喜万分，他把所有的金币都倒在我的手里，“老师，我的金币都给你，这样你就不会饿肚子了。”好可爱的孩子，那一刻，我被深深感动，幸福感满满。随后，很多孩子都来给我送金币，把他们的爱心都送给了我，好贴心的孩子们！

在与孩子们幸福地互动着时，一个小女生来到我身边，对我说：“老师，我看到了这里有爱。”“是吗？在哪里呢！”我故意问道。小女生看看我，笑着对我说：“是爱你的爱呀！”瞬间，幸福感爆棚！

“因为爱着你的爱……”这句歌词忽然涌上心间。

正如陶行知先生所言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”童真、童趣深深感动了我，孩子的爱很纯粹，老师的幸福很简单。在这个充满爱的小小世界里，我与孩子们一同成长，一同感受着生活的美好。