2020.9.25
1.今天阅读了《青少年史地知识》中第11讲西汉大一统的历史知识，了解了巨鹿之战和垓下之战积累了几个成语故事。
2.阅读了李镇西老师的《爱心与教育》手记三：锻造卓越人格——优秀学生的培养。
李老师在自己的教学实践中总结出来的培养优生的六大方法是引导优生树立志向，推荐他们读名人传记；帮助优生认识自己；教育优生保持童心；激励优生超越自我；训练优生受挫心理；培养优生创造能力。
感悟：李老师在激励优生超越自我的方法上，鼓励优生从日常的一点一滴从战胜自己到超越自己。李老师因材施教，针对每一个孩子不同的特点潜质去引领孩子成长，是特别值得我们学习的。
3.在CCtalk平台上学习聆听了三位老师的读书成长历程，很励志！很精彩！很佩服！
就像李老师所说的，每个特殊的孩子都是教育资源，每一次的突发事件都是教育的契机，每一道教育的难题都是教育的科研课题。向优秀的老师们学习，去啃读经典，把理论实践运用到自己的教育教学过程当中，服务于学生，让我们的孩子健康的成长！
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本文标题：读书的觉醒
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