周末带孩子去公园野餐， 可能因为是天气不错，平时冷清的公园今天显得格外热闹。我们找了一块干净的草地坐下，周围还有其他几个家庭。
我们左边的一个小男孩，可能是因为第一次来公园野餐，手舞足蹈，异常的兴奋。不一会儿就坐到了野餐垫的外面，裤子上沾了很多土。他的妈妈看到大叫：“谁让你坐地上的，有垫子你不坐，让你淘气，裤子脏了吧？说，你错了没有？”。
妈妈见到他把裤子弄脏，手上也是土，放下手上的东西马上奔向他给他洗手、换裤子……想必小男孩平时应该淘气的很，不然怎么会有妈妈出来野餐还带很多衣服。
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许多家长在孩子的教育上，都有着强迫症
回想在公园里看到的一幕，我联想到最近正在热播的一部综艺节目：《妈妈是超人》。
节目中给我印象最深的两位妈妈，也是教育方式截然不同的两位妈妈，一位是安吉和小鱼儿的妈妈胡可，另外一位是米雅和爱登的妈妈马雅舒。
两位妈妈有着截然不同的两种教育方式， 胡可大胆放手，让两个儿子自由自在的发展，
两个宝贝也是热情、善良、有爱心。马雅舒事无巨细，对所有事情都非常敏感，最爱说不行、不对、不可以。孩子靠近门，她马上说到：“不行”；孩子在市场上摸鱼，她大叫：“小心”。在她的教育方式里，给孩子们划定的条条框框太多。
看过《妈妈是超人》，我觉得马雅舒的教育方式似曾相识，并不是因为我也是同样的方法教育孩子，而是她孩子们经历的一切，我都曾经经历过。
我是奶奶带大的，都说隔辈亲，这话放到我身上简直不能再贴切。记忆中的奶奶和马雅舒在教育孩子上有好多共同之处。听邻居说我是两岁才学会的走路，该到学走路的时候，奶奶总怕我摔着，就每天弯着腰扶着我练走路，不敢撒手。到了上学的时候，每天放学小朋友们总是三五成群的相约去一个人家里写作业，但奶奶告诉我：“你放学不回家，去别人家半路被坏人带走怎么办？”
虽然成年后我慢慢理解奶奶的做法，但是在她的教育方法下长大的我，却有着很多的“后遗症”。放学后不能跟同学们一起相约写作业，导致后来的我不合群、交往能力差、胆子小，上课从来不敢举手回答问题。我的谨小慎微使我在工作后更是不敢演讲、不能正常的展示自己的能力……
马雅舒和奶奶一样，在教育孩子上，都患了“对错强迫症”。
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不过分强调对错、不急功近利，给孩子时间慢慢长大
在条条框框下成长的孩子，长大后的“后遗症”和痛苦，只有他们自己知道。不过庆幸的是，因为我自己经历过这一切，所以我坚决不会让自己的孩子再走一遍弯路。
于是我四处寻找育儿方法，买书、关注育儿公众号，当然还有跟朋友们切磋育儿经验。
我的好友杜星月，加拿大留学海归，国内一著名4A公司AD。平日里我们除了扯扯家长里短、明星八卦，谈的最多的就是孩子。那天一起喝下午茶，她给我看了她女儿在家里的视频，小宝贝除了乖巧可爱以外，让我最刮目相看的是，她对绘画有着浓厚的兴趣。她拿着画笔在纸上认真的画着，妈妈叫她抬头看镜头都听不到。
我很好奇为什么她的孩子这么喜欢画画，而且是非常认真和享受的。朋友告诉我，她一开始对孩子也是严格要求，用大人的眼光看待绘画这件事，每次都要让孩子画成大人心目中完美的画作。慢慢的孩子开始有了抗拒的心理，把绘画当做任务，做起来也不开心和享受。
她怕孩子从此失去对绘画的兴趣，于是上网查资料找各种艺术指导的书籍。后来发现有一套叫做《小小艺术家》启蒙绘本的书籍。其中有一本《来画画吧》，书中写到：“只要是你喜欢的，画什么都行，任何想法都很棒”、“画画并不像你想象的那么难。事实上，根本没有画错这回事”。朋友意识到不只是对孩子的艺术启蒙，包括对孩子的教育都不能急功近利、急于求成。要给孩子时间，让他们慢慢的成长。
还有《来演奏吧》这本书，里面运用了大量色彩艳丽的色块，用来展示乐器演奏出来的声音：或尖锐、或浓重。让孩子感觉身临其境，就好像在听一场音乐会。
《蒂兹和奥特的大画布》里面包含很多的绘画素材，整本书用绘画故事将绘画的素材一一展出。
现在就不难理解，为什么朋友家的孩子对绘画艺术如此的着迷和享受。艺术给孩子带来的不仅是视觉和听觉上的刺激，更是精神上的愉悦。所以身为家长的我们需要有理论、有方法的对待孩子的艺术启蒙和教育，好的艺术启蒙能给孩子一个良好的艺术开端，也能够给家长一个艺术和教育双向的引导，想必这也是《小小艺术家》启蒙绘本想要传达给我们的。
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