前面说过,形而上学的目的是找到一个最终真理,这个真理可以解释世间的一切。但这样就有一个矛盾,形而上学和自由意志的矛盾。如果存在一个能够指导一切,指导人生路线的最终真理,而人也都会朝真理的方向前进,那么人还有没有自由意志?人不就成了提线木偶?
有没有那种只影响物质世界,不影响自由意志的?有,但那叫科学。
有没有只指导人生路线,然后允许人类自己选择走不走该路线的?但这样还是终极真理,形而上学吗?
所以,这是一个窘境。
前面说过,形而上学的目的是找到一个最终真理,这个真理可以解释世间的一切。但这样就有一个矛盾,形而上学和自由意志的矛盾。如果存在一个能够指导一切,指导人生路线的最终真理,而人也都会朝真理的方向前进,那么人还有没有自由意志?人不就成了提线木偶?
有没有那种只影响物质世界,不影响自由意志的?有,但那叫科学。
有没有只指导人生路线,然后允许人类自己选择走不走该路线的?但这样还是终极真理,形而上学吗?
所以,这是一个窘境。
本文标题:形而上学的窘境
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