今天，我们全家参加了小女儿的Spotlight Day（聚光灯日），这是对二年级小朋友来说，和生日一样重要的日子。
在这一天，学生一家人（包括宠物）都来到教室，给大家用小视频的形式展示学生的family还有日常，然后同学们对这一家提各种问题，接着同学们猜学生的几个“最”，最后大家每人说这个学生为什么很特别。
小女儿班里有25个人，我一早起来就烤了30个蛋挞，上周末也买好了小礼品：竹签画本和泡泡枪，一家人浩浩荡荡去小女儿教室。
我们到的时候，老师们还在办公室喝咖啡，等了大概十分钟老师才来。等待过程中，小女儿兴奋极了，也看到她和同学们的互动，看起来小女儿人缘超好，她一进教室，好朋友们就围过来抱她，还有几个小朋友一直跟在她身后跟她抢着说话。
老师到了以后，大家都坐在自己座位上。小女儿给我和爸爸还有姐姐搬了凳子坐在最前面。然后老师开始放小女儿的视频，爸爸做的视频很逗，我们自己看的时候笑疯了，但老师一直忙于维持秩序“嘘”同学们，他们都忍着偷偷笑。看完视频，孩子们积极地问问题：谁是家里做事最多的？谁是家里的捣蛋鬼？谁是家里最爱吼叫的人？小女儿和大女儿打架吗？爸爸和妈妈吵架吗？......尤其在小女儿说妈妈是家里吼叫最多的人时，孩子们一脸认同！老师这时候就讲了她家的故事。她说早上她经常吼叫孩子们催他们快点，爸爸说真受不了早上吵吵闹闹。然后她让爸爸第二天管孩子，你猜怎么着？第二天爸爸吼的比她还多.....哈哈哈，看来家家都是这样，爸爸们站着说话不腰疼。
接着，老师拿出小女儿早就填好的表，搂着小女儿站在最前面，让同学们猜她最爱的颜色？粉色！最爱的食物？面条！最爱的玩具？slime！最爱读的书，因为是三毛，老师就跳过了。最爱看的电影？Sonia！.......
最后，老师让大家说说为什么小女儿很特别？同学们超级积极的举手，有的说她特别善良，爱帮助他做数学题；有的说她特别勇敢，摔了不哭，马上爬起来；有的说她特别漂亮，有的说她很可爱，有的说她很自信....听着孩子们的夸赞，我的心里暖暖的。看到别人的闪光点，这对同学们也是一种教育。有的同学说她很好，老师就解释要用具体的词，不要这么笼统、概括。这也在引导同学们如何去夸奖和鼓励别人。
在大家很大声的祝贺声中“Happy Spotlight Day”和“Thank you for the wishes”结束了。
Spotlight Day
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