孩子的心理需求:
用我来表达自主性
独立自主的需求
用不来表达自主性
开始有自我的意愿
对性别差异有好奇心。
心理关爱方法:
有意识培养自主性
把握分寸和尺度,有所为有所不为。允许和鼓励孩子独立做事情,但不可以为所欲为。建立规则,培养自控力。
父母要有忍耐精神
对孩子要有一定的限制
孩子的心理需求:
用我来表达自主性
独立自主的需求
用不来表达自主性
开始有自我的意愿
对性别差异有好奇心。
心理关爱方法:
有意识培养自主性
把握分寸和尺度,有所为有所不为。允许和鼓励孩子独立做事情,但不可以为所欲为。建立规则,培养自控力。
父母要有忍耐精神
对孩子要有一定的限制
本文标题:家庭教育1.5–3岁
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