1️⃣ 妥协即是纵容
学生课上纪律差，不好好听讲。要严厉批评吗，还只出声提醒一下。
我觉得吧，如果能和学生做朋友，学生就能做到体谅老师，让后上课就会好好听讲，下课就会认真完成作业。所以我妥协了，觉得没必要让大家不愉快，所以不会严厉批评，有时还问有什么问题吗。希望能够感动学生，希望学生能够认为我是个关系他的老师。
后果就是你以为的以德报怨，在对方眼里就是纵容。
2️⃣ 学生管不住自己
你想让学生自己管住自己，比较困难。自律这件事对于成人来说都很困难，更何况大脑还没发育完全自控能力弱的学生呢。
或许学生会被感动，但有时会控制不住自己，这个时候需要外力来约束。
3️⃣ 让学生敬畏规则
很多老师说要让学生怕你，我一开始不喜欢自己在学生心里是一个让人害怕的形象。但后来我想了想，学生或许会怕老师，但更加害怕的是规则。
要让学生敬畏规则。
最简单，完不成作业会被罚写，或叫家长，或发家长群通告。这就是一种规则，而老师只是规则的执行人。
如果你一开始没有立好规则，或者是自己懒得执行规则，那么学生就会认为规则可以打破、无视和践踏。
没有规矩不成方圆，学生要遵守规则，老师亦是如此。人人遵守，规则才能形成威慑，才能让系统顺利运行。
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