单元整体教学中读写结合

今天阅读了一篇文献，题目是《英语单元整体教学中读写结合的实践策略》。整理笔记如下：

一、单元读写结合教学对学生发展的作用体现为：

1.有利于学生建构单元关联意识。单元读写结合有助于学生在持续整合单元多个语篇内容的过程中全面、辩证地建构主题意义，获得完成写作任务所需的主题内容及语言支撑，提升关联单元语篇学习内容的意识。

2.有利于学生综合发展语言能力。学生在单元中所学的词汇、语法、语篇等语言知识及文化知识，很难在一节课或一个语篇的学习过程中被完全掌握，而是需要在单元学习过程中不断循环复现，进而迁移运用到综合写作输出任务中。这样学生的语言能力才能充分发展。

3.有利于学生全面提升学习能力。单元读写结合教学需要学生把持续积累的内容学以致用，形成不断反思和评价单元学习收获的意识和行为，增强学习兴趣和动机，全面提升学习能力。

二、单元教学中读写结合的设计与实施策略

1.基于单元语篇关联分析建构读写结合教学逻辑。

2.阅读与写作活动多轮次、多种形式循环递进开展。

3.搭建多维学习支架提升单元读写结合教学效果。