把握节奏

万事万物皆有节奏，它是进攻的号角，是音乐的灵魂，是心脏跳动的节拍，是生活的步骤，是工作的韵律。节奏乱了，分寸乱了，不前进反而会后退。

最近孩子到了terrible two的年龄，很少哭闹的天使，变成了每天都要有一到两场哭戏上演，刚开始我还不以为然，意味是偶发事件，发生的次数多了，我不得不思考是否是她成长的节奏迎来了一个新的转折，查阅了些资料，得知最近是自我意识的敏感期，稍不如意，就会有大的表现，遵循她的意思，不停的引导。比如，感冒了喂她吃药，用父辈的旧法，抱着、腿夹着、一人捧着头不让她扭动、硬生生的灌药也是一种方法，但看着孩子哭的样子，大人着实心疼。其实孩子已经到了可以听懂大人讲话，而且可以理解事情的来龙去脉，可以试着商量一些她的事情，就吃药的事情，最近几天已经基本解决，所需要的是耐心，事先要给她埋下种子，在吃药前，就说该吃小甜甜了，完后可以一起干这、干那等，尽管有她有一百个不乐意，会用各种搪塞，如一会儿吃，玩会积木，玩会沙子、休息一会等等借口，但她不会说不吃。这和大人的某些心理是类似的，只是大人用理智，意识战胜了不乐意做的事情思想，委屈了自己的潜意思。孩子会孕育一会儿不愿吃药的情感，过一会儿就会主动要求吃了。刚开始，又用各种好吃的诱惑吃小甜甜，后来就用吃完喝口清水就解决了。这也是孩子的成长吧。顺应成长的节奏，理解成长的规律，自己也不用着急上火了。

工作上的事情也是这样，项目要结束了，急着交报告，但各个小组负责人的分报告也是良莠不一，对某些小组组长过于强求也不是顺应节奏的表现，本来大家都是有差异的，整体均一的水平是理想状态，正态分布的规律是要接受的，所以采取区别化对待，尊重各自的节奏是正确的。这不，一份很不像是报告的报告交到我手里，首先从内容修订，提意见，给反馈，然后从形式上再提意见给反馈，最后再从升华总结概括上提意见给反馈，一步一步的推动进步。现在，报告好像有点满意了。写报告也好比成长，不同的人基础不同，一概而论只能使事情更加的混乱。

节奏无处不在，需要自己去把握，感触它的存在，倾听这种来自于大自然的韵律，再一次感觉到老祖先的伟大，“道可道、非常道”，这里的道大概就是规律吧。