一、梳理面授课的三点收获
1.熟悉了性格分析的各大流派的区别与在实际生活工作的应用。冰山模型，成人的内在动机更难以挖掘且工作场景复杂多变，DISC相对于其它工具更简便且易于理解推广应用。
【我们关注未来，关注改变，改变能改变的，影响能影响的】
2.DISC的起源三位大师与一本书及4个流派以及彼此的区别。希波克拉底 体液学说 荣格 人格类型理论马斯顿博士 行为倾向的四分法及《常人之情绪》东方类似的解释，佛教关于世界起源（东西方均从不同维度来分析说明人的性格构成原因）
3.DISC的基本组成DISC理论（讲师要求，独立授课6个小时）DISC测评报告（顾问要求，可针对个人进行解读并给予专业建议）DISC测评系统（顾问要求，可进行团队发展与人岗匹配等）三大版块构成了DISC应用的三大方向，个人需要针对不同版块与当前工作需求优先开展，个人拟准备优先企业进行高管团队测评，对公司高管团队进行第一次科学测评及分析。
二、21天期待
我期待通过21天的线上复盘与线下实际运作，初步掌握DISC测评系统的运用，并可在公司内部进行独立讲解（针对不同主题拆解）
三、DISC感悟感悟：今天的感悟以工作中遇到的真实场景进行描述。
背景：公司人力团队负责招聘同事因病请假，招聘端口压力比较大，某领导临时要求新增一小车司机。
未学习DISC之前：我会首先抵触，因为新增工作内容且影响我原来的工作，尽管最后也会接受，但会带着情绪做，预计效果不佳；
学习DISC之后：
我主动对领导面临的压力表示理解（S特质），然后表示非常高兴能够协助同事分担压力（I特质），然后与领导分析如何快速有效招聘到小车司机（C），又因其他原因，无法在网站上发布招聘需求，只能通过搜索简历去单向联系。我主动告知领导，除了我们常规考虑的应聘人的家庭住址、婚姻状况、驾驶技术、职业道德、背景履历之外，还要考虑领导的性格特质（初步判断该领导是高C特质），建议匹配S特质或C特质较明显候选人，最好是退伍军人。领导表示非常高兴，夸奖我会用考虑DISC风格。在下午筛选简历过程中，除了公司常规招聘网站外，还主动联系以前单位同事，借用了他们的本地招聘账号，扩大简历来源渠道。下班之前，安排了较为合适的2位候选人明天上午面试（D特质与I特质）在整个过程中个，我以主动接受的态度并对领导面临的压力表示理解，调动了其他特质以便解决问题。感谢海峰老师告诉我的凡事必有4个解决方案！
备注：插图来自海峰老师课程ppt
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